China schreibt die Geschichte Hongkongs mit Lehrbüchern um, die die britische Herrschaft leugnen

Hongkonger Schulen werden den Kindern beibringen, dass die Stadt nie eine britische Kolonie war, nachdem staatliche Lehrbücher für einen Kurs, der ursprünglich dazu gedacht war, kritisches Denken zu lehren, überarbeitet wurden, um Pekings Version der Geschichte der Stadt widerzuspiegeln.

Alle Referenzen wurden aus neuen Lehrmaterialien für das neu ausgerichtete Fach Staatsbürgerschaft und soziale Entwicklung entfernt, da China laut der South China Morning Post die „ungleichen Verträge“ aus dem 19. Jahrhundert, die die Kontrolle über das Territorium abgetreten haben, nie anerkannt hat.

Die Lehrbücher beziehen sich stattdessen auf eine obskure UN-Resolution von 1972, die Hongkong und Macau auf Wunsch Chinas von der Liste der nicht selbstverwalteten Gebiete des Gremiums strich.

Großbritannien eroberte Hong Kong Island während des Ersten Opiumkrieges und unterzeichnete 1898 einen Vertrag, der ihm für 99 Jahre die Kontrolle über das weitere Gebiet gab.

Diese Vereinbarung endete am 1. Juli 1997, einem Jahrestag, der jährlich in der Stadt begangen wird und an dem in diesem Jahr möglicherweise der chinesische Präsident Xi Jinping teilnimmt. Er hat ein hartes Durchgreifen gegen die Grundfreiheiten in der Stadt und eine breite Zensur aller abweichenden Meinungen überwacht.

Die Lehrbücher plappern auch Pekings Rechtfertigung für das 2020 verhängte weitreichende Nationale Sicherheitsgesetz nach, das nach Massenprotesten für die Demokratie im Jahr 2019 fast jede Kritik am chinesischen Staat kriminalisierte.

Die Gesetzgebung, die Aufruhr, Subversion, Terrorismus und Absprachen mit ausländischen Regierungen verbietet, war laut dem neuen Material notwendig, um Unruhen entgegenzuwirken.

Ein Lehrbuch erwähnt die „nationale Sicherheit“ mehr als 400 Mal auf seinen 121 Seiten und sagt, dass die Gesetzgebung aus „Dringlichkeit“ erlassen wurde, um schwere Gewalt zu verhindern.

Ein anderes Buch wiederholte eine Verschwörungstheorie, wonach Oppositions- und Separatistengruppen ausländische Streitkräfte gebeten hätten, sich in die Angelegenheiten Hongkongs einzumischen.

Die Änderungen an den Lehrbüchern sind Teil einer umfassenderen Überarbeitung des alten Fachs Liberal Studies, das dieses Jahr durch Citizenship and Social Development ersetzt wurde.

Liberal Studies wurde 2009 als Pflichtfach eingeführt, um kritisches Denken zu fördern, wurde jedoch von den Behörden unter Beschuss genommen, weil sie angeblich die Protestbewegung von 2019 unterstützt hatten.

Seine Lehrbücher wurden zuvor nicht von den Bildungsbehörden überprüft, einige beziehen sich sogar auf die Razzia auf dem Platz des Himmlischen Friedens von 1989 – ein weiteres Thema, das jetzt in Schulen so gut wie verboten ist.

Die Global Times, eine staatliche chinesische Boulevardzeitung, beschrieb das Ergebnis als „Chaos“. Die neuen Lehrbücher und Lehrpläne, die vom Hong Kong Education Bureau (EDB) herausgegeben werden, bedeuten, dass Lehrer „nicht länger in der Lage sein werden, den Schülern ihre falschen und giftigen politischen Ansichten zu vermitteln, wenn sie diesen Kurs unterrichten“, heißt es in dem Artikel.

Peking glaubt, dass das Eingeständnis, dass Hongkong jemals eine Kolonie war, die Tür dazu öffnen könnte, sich von China zu lösen, nachdem eine UN-Erklärung von 1960 das Recht der kolonisierten Völker auf Unabhängigkeit bekräftigt hatte – eine zentrale Forderung einiger Demonstranten von 2019.

„Es ist notwendig, dass die Schulen den Schülern beibringen, positiv zu denken und ihre Nation zu lieben“, wurde der Leiter der EDB von der Global Times zitiert.

Der neue Lehrplan wird Kindern im Alter von sechs Jahren das Nationale Sicherheitsgesetz beibringen und verlangt außerdem, dass alle Schüler eine Reise nach Festlandchina unternehmen.

„Gehirnwäsche“, um Patrioten zu schaffen

Kritiker sagten, die Änderungen seien Teil eines zunehmend heimtückischen Versuchs, Kinder mit Peking-Propaganda einer „Gehirnwäsche“ zu unterziehen.

„Die Überholung war eindeutig nicht darauf ausgelegt, den Interessen der Studenten zu dienen, sondern ein politisches Ziel zu erreichen“, sagte Timothy Lee, ein Aktivist und ehemaliger Bezirksrat in Kowloon City, der im vergangenen Frühjahr aus Hongkong geflohen war.

„Schulen werden zu einem weiteren Schlachtfeld … um eine ‚zweite Übernahme‘ umzusetzen, um Loyalität gegenüber dem Staat aufzubauen, mit verschiedenen Mitteln, vom Gesetz bis zur Bildung.“

Er sagte, dass die Schulen aufgrund des Nationalen Sicherheitsgesetzes unter „großem Druck“ stünden.

„Eine ‚überarbeitete‘ Version von [Liberal Studies]wird ein Modul der nationalen Sicherheit enthalten, was bedeutet, dass Schulbesucher eine chinesische patriotische Gehirnwäsche-Erziehung erhalten müssen“, fügte er hinzu.

Die Optimierungen „spiegeln die „Festlandisierung“ Hongkongs wider“, um es China ähnlicher zu machen, sagte Steve Tsang, Direktor des SOAS China Institute.

„Unter der Kommunistischen Partei ist Bildung das Schlüsselinstrument, um die Menschen dazu zu bringen, die Partei, ihre Führung und ihre Version der Geschichte anzunehmen“, sagte er gegenüber The Telegraph.

„Indem sie die Denkweise der Jugend prägt, erwartet die Partei, dass sie zu ‚Patrioten‘ heranwächst, die die Partei und ihren Führer voll und ganz unterstützen.“

Quelle: The Telegraph

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