Der Podcast „Gezwitscher aus dem Kindergarten“ feiert seinen 120. Folgenjubiläum und bietet weiterhin spannende Einblicke in den Alltag einer Kita. Die neueste Folge des Podcasts brachte Staatssekretär Volker Schebesta und Kita-Leiterin Saskia Franz zusammen, um über die Maßnahmen des Landes gegen den Fachkräftemangel in Kindertageseinrichtungen zu diskutieren.
In der Folge diskutierten die beiden über verschiedene Maßnahmen, die die Landesregierung ergriffen hat, um dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken. Dazu gehören verkürzte Ausbildungen zur sozialpädagogischen Assistenz, der Direkteinstieg in Kitas und der Erprobungsparagraf, der Kitas neue Konzepte zur Entlastung des Personals ermöglicht. Außerdem wurde die Werbekampagne des Kultusministeriums „Mehr bekommst du nirgendwo!“ für die Gewinnung neuer Erzieherinnen und Erzieher thematisiert.
Staatssekretär Volker Schebesta betonte die Notwendigkeit von mehr qualifiziertem Personal in Kitas, um den steigenden Betreuungsbedarf zu decken und bessere Arbeitsbedingungen für pädagogische Fachkräfte zu schaffen. Durch die gestiegene Anzahl von Erzieherinnen und Erziehern in Ausbildung in den letzten Jahren zeigt sich bereits ein positiver Trend, der durch die Werbekampagne des Kultusministeriums weiter unterstützt werden soll.
Die Diskussion im Podcast verdeutlichte, dass neben der Ausbildungskapazität auch die Wertschätzung des Erzieherberufs in der Gesellschaft, Verdienst- und Fortbildungsmöglichkeiten sowie die Digitalisierung im frühkindlichen Bereich wichtige Punkte sind, um die personelle Situation in Kitas zu verbessern.
Insgesamt zeigt die Folge des Podcasts und die Zusammenarbeit zwischen der Kita St. Franziskus und dem Kultusministerium, dass die Landesregierung das Thema Fachkräftemangel in Kitas ernst nimmt und konkrete Maßnahmen ergreift, um die Situation zu verbessern. Durch gezielte Werbekampagnen und die Förderung von Ausbildungsplätzen wird versucht, mehr qualifiziertes Personal für Kitas zu gewinnen und somit die Betreuungsqualität für Kinder zu erhöhen.
