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Kongress 2024: Mehrsprachigkeit, Digitalisierung und Schreibkompetenz im DaF-Unterricht fördern

Die Pressemitteilung informiert über einen bevorstehenden Kongress für Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ), der am 28. September 2024 im Gesellschaftshaus des Palmengartens in Frankfurt am Main stattfinden wird. Unter dem Motto „Viel mehr als Unterrichten!“ zielt die Veranstaltung darauf ab, eine Plattform für den Austausch über Themen wie Mehrsprachigkeit, Digitalisierung und Schreibkompetenz zu bieten. Experten aus verschiedenen Bereichen werden Themen erörtern, die für den Sprachunterricht in der Erwachsenenbildung von Bedeutung sind.

Die Bedeutung eines solchen Kongresses ist nicht zu unterschätzen, insbesondere im Kontext von Stuttgart, einer Stadt mit einer dynamischen Bevölkerung, die von Internationalität und Diversität geprägt ist. Laut dem Statistischen Amt der Stadt Stuttgart lebten im Jahr 2022 etwa 32 Prozent der Bevölkerung mit Migrationshintergrund in der Region. Dies stellt sowohl Herausforderungen als auch Chancen für den DaF-Unterricht dar, da viele Menschen in Stuttgart die deutsche Sprache lernen möchten, um in die Gesellschaft zu integrieren und berufliche Perspektiven zu schaffen. Der Austausch unter Lehrkräften, wie er auf dem Kongress gefördert wird, kann zur Verbesserung der Unterrichtsqualität beitragen und die Lehrenden in ihrem wichtigen Engagement unterstützen.

Zusätzlich wird die Rolle der Digitalisierung in der Sprachvermittlung zunehmend relevanter. Mit dem Voranschreiten technologischer Entwicklungen ist es für Lehrkräfte von entscheidender Bedeutung, passende digitale Tools zu integrieren, um den Unterricht interaktiv und ansprechend zu gestalten. Schulen und Bildungseinrichtungen in Stuttgart könnten von den bei der Veranstaltung vorgestellten Ansätzen und Methoden profitieren.

Historisch betrachtet hat sich die Bedeutung von Mehrsprachigkeit in der deutschen Bildungsgeschichte kontinuierlich gewandelt. Von der frühen Schulen für nicht-deutschsprachige Migranten bis hin zu aktuellen Initiativen in der Erwachsenenbildung wurde deutlich, dass das Erlernen der deutschen Sprache nicht nur eine Frage der Sprachbeherrschung, sondern auch ein Schlüssel zur gesellschaftlichen Teilhabe ist. Stuttgart hat sich als Zentrum für Bildung und Integration etabliert, was sich in diversen Programmen und Kursen für Migranten und Geflüchtete widerspiegelt.

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| Thema | Details |
|—————————|———————————————————-|
| Datum des Kongresses | 28. September 2024 |
| Ort | Gesellschaftshaus Palmengarten, Frankfurt am Main |
| Themenschwerpunkte | Mehrsprachigkeit, Digitalisierung, Schreibkompetenz |
| Zielgruppe | Lehrkräfte in der Erwachsenenbildung |
| Lokale Relevanz | Hoher Anteil von Personen mit Migrationshintergrund |
| Historischer Kontext | Entwicklung der Sprachvermittlung in der deutschen Bildung |

Dieser Kongress bietet also nicht nur Fachkräften die Möglichkeit zur Weiterbildung, sondern betont auch die gesellschaftliche Verantwortung, die Lehrkräfte in der Integration von Nicht-Muttersprachlern übernehmen. Durch den Austausch von best practices und die Reflexion über aktuelle Herausforderungen wird der DaF-Unterricht in Stuttgart weiter gestärkt und an die Bedürfnisse einer heterogenen Lerngruppe angepasst.



Quelle: Ernst Klett Sprachen GmbH / ots

Sophie Müller

Sophie Müller ist eine gebürtige Stuttgarterin und erfahrene Journalistin mit Schwerpunkt Wirtschaft. Sie absolvierte ihr Studium der Journalistik und Betriebswirtschaft an der Universität Stuttgart und hat seitdem für mehrere renommierte Medienhäuser gearbeitet. Sophie ist Mitglied in der Deutschen Fachjournalisten-Assoziation und wurde für ihre eingehende Recherche und klare Sprache mehrmals ausgezeichnet. Ihre Artikel decken ein breites Spektrum an Themen ab, von der lokalen Wirtschaftsentwicklung bis hin zu globalen Finanztrends. Wenn sie nicht gerade schreibt oder recherchiert, genießt Sophie die vielfältigen kulturellen Angebote Stuttgarts und ist eine begeisterte Wanderin im Schwäbischen Wald.

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