Kursteilnehmerinnen aus Stuttgart berichten: Mama lernt Lesen und Schreiben
Der Weg zur Alphabetisierung für Erwachsene ist oft von vielen individuellen Geschichten geprägt. In Grundbildungskursen, die Erwachsenen helfen, Lesen und Schreiben zu lernen, treffen Menschen mit unterschiedlichsten Hintergründen zusammen. Darunter sind auch Mütter, die sich mit ihren eigenen Lese- und Schreibschwierigkeiten auseinandersetzen.
Eine Alleinerziehende, deren Identität aus Gründen des Datenschutzes geschützt wird und hier als Tanja M.* bezeichnet wird, berichtet von den Herausforderungen, die ihre Lese- und Schreibschwierigkeiten in ihrem Alltag mit sich bringen. Trotz bereits vorhandener Grundkenntnisse in der Schriftsprache erlebt sie immer wieder Situationen, in denen sie sich schämt, beispielsweise in Arztpraxen. Ihr offenes Bekenntnis zu ihrer Leseschwäche ist ein Schritt auf dem Weg zur Verbesserung ihrer Grundbildung.
Eine weitere Kursteilnehmerin in Stuttgart hofft, durch den Besuch der Grundbildungskurse von der Einschulung ihrer sechsjährigen Tochter zu profitieren. Sie erkennt die Bedeutung einer guten Basis in Lesen und Schreiben für die erfolgreiche schulische Entwicklung ihres Kindes und setzt sich deshalb aktiv mit ihren eigenen Lernhindernissen auseinander.
Der Mut, sich den eigenen Schwächen zu stellen und aktiv an der Verbesserung der eigenen Grundbildung zu arbeiten, verdient Anerkennung. Diese Frauen zeigen, dass es nie zu spät ist, sich weiterzubilden und die Grundlagen für eine erfolgreiche Zukunft zu legen.
Die Grundbildungskurse für Analphabeten bieten einen wichtigen Raum für persönliche Entwicklung und Bildung, der vielen Erwachsenen neue Chancen eröffnet. Durch das Engagement und den Ehrgeiz der Teilnehmerinnen werden nicht nur individuelle Lernerfolge erzielt, sondern auch positive Auswirkungen auf die Familien und die Gesellschaft insgesamt erzielt.
– NAG
