Digitaalinen koulu Böblingenin alueella: Florian Wahl vaatii tekoälyhyökkäystä!

Digitaalinen koulu Böblingenin alueella: Florian Wahl vaatii tekoälyhyökkäystä!

Böblingenin alueella puhutaan yhä enemmän tekoälyn (AI) nousevasta vaikutuksesta koulutukseen. Florian Wahl, SPD:n osavaltioparlamentin jäsen ja Baden-Württembergin sosiaali-, terveys- ja kotouttamisvaliokunnan puheenjohtaja, korosti äskettäin tarvetta ottaa kiinni koulujen digitaalisiin laitteisiin. Pyynnössään osavaltion hallitukselle hän korosti digitaalisen kehityksen merkitystä koulujen tulevaisuutta varten. Wahl vaatii digitaalisen infrastruktuurin kokonaisvaltaista parantamista, jotta tekoälyn potentiaalia voitaisiin hyödyntää paremmin opetuksessa. SZBZ raportoi että hän pitää välittömiä toimia tällä alalla.

Digitaalisten teknologioiden vaikutus koulutukseen kasvaa nopeasti erityisesti tekoälyn käytön myötä. Tietokoneiden käyttöönottoa kouluissa on pidetty käännekohtana koulutuksessa vuodesta 1984 lähtien, mutta digitaalinen muutos on edennyt odotettua hitaammin. Nyt asiantuntijat puhuvat tekoälyn käynnistämästä uudesta vallankumouksesta. Opettaja Florian Nuxoll korostaa, että tekoäly tarjoaa merkittäviä mahdollisuuksia oppimisprosessien optimointiin. Digitaalisen yhdistyksen Bitkomin tutkimuksen mukaan yli 50 % opettajista on jo käyttänyt tekoälysovelluksia, kun taas vain 7 % sulkee pois niiden käytön. Tämä osoittaa, että kiinnostus tekoälyä kohtaan koulutusjärjestelmässä kasvaa ja on tärkeä askel kohti digitalisaatiota. Koulutus napsauta kohokohdat että opetusministerikonferenssi suosittelee "rakentava-kriittistä" lähestymistapaa tekoälyyn kouluissa.

Opettajan koulutuksen tarve

Vastatakseen tekoälyn integroimisen opetukseen haasteisiin opetus- ja kulttuuriministerikokous suunnittelee kattavia täydennyskoulutustarjouksia opettajille. Suunnitteilla on systemaattista koulutusta, joka keskittyy tekoälyn käsittelyyn. Digitaalisten taitojen edistämisen lisäksi työstetään opetustarkoituksiin koulutettua tietosuojan mukaista Large Language Model (LLM) -mallia, joka on opettajien käytettävissä. Tämä kehitys on ratkaisevan tärkeää opetuksen laadun ja tekoälyn pedagogisen käytön varmistamiseksi.

Didacta 2025, suuret koulutusalan messut, järjestetään Stuttgartissa 11.-15.2.2025 ja on varmasti keskeinen keskustelufoorumi tekoälyn käyttöönotosta koulutussektorilla. Tässä käsitellään sekä näiden teknologioiden integrointiin liittyviä haasteita että ratkaisuja.

Resurssit ja tuki kouluille

Tekoälyyn liittyvää koulutustarjontaa tukevat lukuisat aloitteet ja alustat. Berlin-Brandenburg koulutuspalvelin tarjoaa laajan materiaalin, joka kertoo opettajille tekoälyn käytöstä opetuksessa. Tämä sisältää opetusyksiköitä, jotka käsittelevät teknologian mahdollisuuksia ja uhkia, sekä erityisiä ohjelmia, joilla kehitetään AI-taitoja opettajien ja opiskelijoiden keskuudessa. Koulutuspalvelin tarjoaa arvokasta tietoa auttaa kouluja toteuttamaan tekoälyä.

Tekoäly ei ole vain työkalu opetus- ja oppimisprosessien parantamiseen, vaan myös tärkeä elementti medialukutaidon edistämisessä ja digitaaliteknologiaa koskevan eettisen keskustelun edistämisessä. Tämän alueen nopean kehityksen vuoksi on tärkeää, että koulut Böblingenin alueella ja sen ulkopuolella osallistuvat aktiivisesti digitaaliseen muutokseen. Muuten on olemassa riski, että koulutuserot lisääntyvät, varsinkin jos tekoälytekniikoiden saatavuus riippuu vanhempien taloudellisista resursseista.