Osnovna šola Emmen postavlja konec dobe pametnega telefona: Zakaj zdaj?

Osnovna šola Emmen postavlja konec dobe pametnega telefona: Zakaj zdaj?

Osnovne šole Emmen v Švici bo v celotnih šolskih prostorih iz šolskega leta 2025/26 predstavil splošno prepoved pametnih telefonov in pametnih ur. Ta inovativni korak je namenjen spodbujanju socialne interakcije, koncentracije v razredu in čustvenega zdravja študentov. Glede na Nau.ch se prepoved med poukom in med odmori uporablja tako šole do sekundarne stopnje.

Odločitev temelji na rezultatih raziskav med švicarskim prebivalstvom, kjer impresivnih 81% podpira splošno prepoved mobilnih telefonov v šolah. Poleg tega je 80% anketirancev za prepoved družbenih medijev za otroke, mlajše od 16 let. Vse bolj je jasno, da je treba najpogostejša tveganja v digitalnem prostoru, kot so kibernetsko trpinčenje, kibernetsko negovanje in pretirani čas zaslona, ​​jemati resno.

ozadje in učinki

V trenutnem poročilu SmartPhotbot.de je razvidno, da se spomladi 2025 v politiki razpravlja o zakonskih prepovedi pametnih telefonov v šolah. Prve zvezne države so že začele pobude v tej smeri. To kaže, da je digitalizacija v izobraževalnih ustanovah negotova tema, ki je sporna tako v politični kot v pedagoški razpravi.

Pilotni projekt na srednji šoli Gersag, ki je bil izveden v šolskem letu 2024/25, je dosegel pozitivne rezultate, kar je na koncu privedlo do širitve prepovedi na vse ravni šol v Emmen. Obstajajo tudi številne države, ki so v mednarodnem okviru izvajale podobne predpise, ki pogosto temeljijo na Unescovih priporočilih.

pedagoški izzivi

Kljub pozitivnim pristopom v Emmen platforma SmartPhotBot.De kritizira pristop prepovedi in pozive k politiki in izobraževanju, da bi razumeli digitalizacijo kot pedagoški izziv. Sedem pedagoških impulzov je oblikovanih za spodbujanje diferenciranega pregleda teme:

• Pomen aktivnih učencev in digitalnega življenja mladih.
• Izziv za promocijo digitalnih veščin za vse mlade.
• nujnost izmenjave in skupne rešitve z mladimi.
• Šola kot prostor za pogajanja in skupna pravila.
• Uporaba potenciala pametnih telefonov za raziskave in ustvarjalnost.
• Promocija varnih spletnih sob za samoodločbo.
• Potreba po pametnem ravnanju z digitalnimi tehnologijami.

Ti vidiki jasno kažejo, da prepoved ravne rate ne rešuje vseh izzivov, ampak bi lahko težave preusmeril v zasebni prostor. Odgovorno ravnanje s pametnimi telefoni se je zato aktivno naučiti in razmišljati.

Na splošno postopek osnovne šole Emmen kaže izjemen trend, ki bi morda spodbudil tudi druge šole in izobraževalne ustanove, da sprejmejo podobne ukrepe za zaščito otrok v digitalni dobi in za spodbujanje njihovega razvoja.