Dramaatiline ruumipuudus erikoolides: Katja Haßpacher lööb häirekella!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Rems-Murri linnaosas kannatavad erikoolid terava ruumipuuduse ja õpetajate puuduse käes. Konteinerite klassiruumid pakuvad lühilahendusi.

Im Rems-Murr-Kreis leiden Förderschulen unter akutem Raummangel und Lehrkräftemangel. Container-Klassenzimmer bieten kurze Lösungen.
Rems-Murri linnaosas kannatavad erikoolid terava ruumipuuduse ja õpetajate puuduse käes. Konteinerite klassiruumid pakuvad lühilahendusi.

Dramaatiline ruumipuudus erikoolides: Katja Haßpacher lööb häirekella!

Rems-Murri linnaosas teeb muret erikoolide dramaatiline ruumipuudus. Olukord on nii terav, et eripedagoogika- ja nõustamiskeskustel (SBBZ) pole enam võimalust oma haridusalane mandaati täielikult täita. Fröbelschule Fellbachi õppealajuhataja Katja Haßpacher väljendas seda tungivas pöördumises, milles juhtis tähelepanu tungivale vajadusele tegutseda enne rajooninõukogu koolikomisjoni koosolekut. Direktor selgitab, et probleeme saab tuvastada eelkõige Schorndorfis, Fellbachis ja Murrhardtis ning neid ei saa enam ignoreerida.

Raske olukorra leevendamiseks avati Fröbelschule Fellbachis uued konteinerklassid. Eeldatavasti jäävad need tööle vähemalt 2026. aasta sügiseni. Ruumipuuduse leevendamiseks on konteinereid kasutatud alates märtsist, kuid ülerahvastatuse põhjused on sügavamal. Rems-Murri linnaosa SBBZ õpilaste arv on nüüd saavutamas rekordtasemeid, kuid vaba ruumi on endiselt vähe.

Äge ruumi- ja personalipuudus

Rems-Murri linnaosas asuvad erikoolid kannatavad võrdselt ägeda ruumipuuduse ja õpetajate puuduse käes. Samal ajal kui õpilaste arv pidevalt kasvab, ei ole ruumi- ja inimressurss samas mahus kasvanud. Algselt lühiajaliseks lahenduseks mõeldud olukord on nüüdseks kestnud kaheksa aastat ja sellest on kujunenud tõsine struktuurne probleem.

Direktor Haßpacher rõhutas olukorra kiireloomulisust ja palus vastutavatel isikutel ruumipuudust enam eirata. Ta rõhutas, et õppekava täitmist tuleb ruumipuuduse tõttu kõvasti piirata. Tagajärjeks on õpilaste toetamise vähenemine ja õppetöö kvaliteedi halvenemine erikoolides.

Need arengud tekitavad küsimusi Rems-Murri linnaosa eripedagoogikatoetuse tuleviku kohta. Paljud lapsevanemad ja spetsialistid näevad vajadust infrastruktuuri ja töötajate arvu kiireks parandamiseks. Kooli juhtkonnal ja koolinõukogudel on tohutu surve leida sobivaid lahendusi, kuna probleemid süvenevad.

Üldiselt on haridusolukord Rems-Murri linnaosas paljude kannatanute jaoks rahutu ning nõuab poliitika, administratsiooni ja ühiskonna viivitamatut tähelepanu. Üleskutsed selgete vastuste ja kõikehõlmavate meetmete järele muutuvad üha valjemaks ning vajadus tegutseda on ilmne.