环境意识和包容性：罗伊特林根研讨会激励学生！

环境意识和包容性：罗伊特林根研讨会激励学生！

在一项鼓舞人心的举措中，罗伊特林根的两名硕士生提出了一个将环境教育和包容性相结合的概念。 2025 年 5 月 28 日，辛德芬根鸟类中心举办了一场包容性研讨会，来自马丁斯学院的 9 名七年级学生参加了此次研讨会。这里的重点是建造巢箱，这项活动不仅可以提高手工技能，还可以加深对生物多样性和自然保护的理解。 Martinsschule 是一个以学习为重点的特殊教育和咨询中心，这强调了该项目的包容性方向。教育中心和 N.E.S. 之间的合作鸟类中心展示了教育如何带来积极的变化。有关本次研讨会的更多信息，请参见szbz.de报道。

联邦环境局的一份报告也明确了环境教育的重要性及其与包容性的联系。因此，年轻人应积极参与可持续发展教育，以使社会走向更加可持续的未来。特别强调的是，环境教育的概念和方法必须将儿童和青少年纳入其中。这对于非正式和课外教育环境中项目的有效性至关重要。最终报告讨论了基本问题，例如针对目标群体量身定制的环境教育产品的要求，并强调了实现预期效果的方法（umweltbundesamt.de）。

融合包容性和可持续性

幼儿教育也面临着类似的挑战：将可持续性和包容性融入日常日托中，而不造成额外的负担。最佳实践，例如资源节约和创造性方法，对于实施这些概念至关重要。各机构应充分利用现有资源，建立可靠的网络，促进伙伴关系。这可以通过该地区的社区活动来完成，例如清洁活动和交换会。应始终保证活动的包容性设计，以便所有儿童都能积极参与（bfnb.de）。

辛德尔芬根研讨会的经验通过展示协作学习的重要性来补充这些概念。孩子们了解到，为了共同应对更大的挑战，每一项贡献都很重要。通过关于资源共享和保护的有趣学习，促进了对现有资源的谨慎使用。其目的是建立一种包容和可持续的态度，作为儿童日常生活不可或缺的一部分，并陪伴他们度过漫长的人生旅程。