Ekološka svijest i uključivanje: radionica u Reutlingenu nadahnjuje učenike!

Ekološka svijest i uključivanje: radionica u Reutlingenu nadahnjuje učenike!

U inspirativnoj inicijativi, dva studenta magisterija iz Reutlingena razvila su koncept koji spaja ekološko obrazovanje i inkluziju. Dana 28. svibnja 2025. održana je inkluzivna radionica u Centru za ptice Sindelfingen u kojoj je sudjelovalo devet učenika sedmih razreda Martinsschule. Fokus je ovdje bio na izgradnji kućica za gniježđenje, aktivnosti koja ne samo da je promovirala ručne vještine, već je i produbila razumijevanje bioraznolikosti i očuvanja prirode. Martinsschule je centar za specijalno obrazovanje i savjetovanje s fokusom na učenje, što naglašava inkluzivnu orijentaciju projekta. Ova suradnja Edukacijskog centra i N.E.S. Bird Center pokazuje kako obrazovanje može donijeti pozitivne promjene. Za dodatne informacije o ovoj radionici, szbz.de.

Važnost obrazovanja za okoliš i njegova povezanost s inkluzijom također je jasno istaknuta u izvješću Savezne agencije za okoliš. U skladu s tim, mladi ljudi trebaju biti aktivno uključeni u obrazovanje za održivost kako bi transformirali društvo prema održivijoj budućnosti. Posebno je naglašeno da djeca i mladi moraju biti uključeni u koncepciju i metodologiju odgoja i obrazovanja za okoliš. To je ključno za učinkovitost projekata u neformalnim i izvannastavnim obrazovnim situacijama. Završno izvješće bavi se bitnim pitanjima, kao što su zahtjevi za ponudu obrazovanja o okolišu prilagođenu ciljnim skupinama, i ističe načine za postizanje željene učinkovitosti (umweltbundesamt.de).

Integracija uključivosti i održivosti

Sličan izazov javlja se u obrazovanju u ranom djetinjstvu: integracija održivosti i inkluzije u svakodnevni vrtić bez stvaranja dodatnih opterećenja. Najbolje prakse, kao što su ušteda resursa i kreativni pristupi, ključni su za provedbu ovih koncepata. Institucije bi trebale optimalno iskoristiti postojeće resurse i izgraditi pouzdanu mrežu za promicanje partnerstva. To se može učiniti kroz aktivnosti zajednice u okrugu, kao što su kampanje čišćenja i sastanci za razmjenu. Uvijek treba zajamčiti inkluzivan dizajn događaja kako bi se omogućilo aktivno sudjelovanje sve djece (bfnb.de).

Iskustva s radionice u Sindelfingenu nadopunjuju te koncepte pokazujući koliko je važno suradničko učenje. Djeca uče da se svaki doprinos računa kako bi se zajedno uhvatili u koštac s većim izazovima. Kroz razigrano učenje o dijeljenju i očuvanju resursa promiče se pažljivo korištenje postojećih resursa. Cilj je uspostaviti inkluzivan i održiv stav kao sastavni dio svakodnevnog života djece te ih pratiti na njihovom dugoročnom putu kroz život.