Digital skola i stadsdelen Böblingen: Florian Wahl manar till AI-offensiv!

Digital skola i stadsdelen Böblingen: Florian Wahl manar till AI-offensiv!

I stadsdelen Böblingen diskuteras alltmer det framväxande inflytandet av artificiell intelligens (AI) inom utbildning. Florian Wahl, SPD-ledamot i delstatsparlamentet och ordförande för utskottet för sociala frågor, hälsa och integration i Baden-Württemberg, påpekade nyligen behovet av att komma ikapp digital utrustning i skolor. I sin begäran till delstatsregeringen underströk han vikten av digital utveckling för att göra skolor anpassade för framtiden. Wahl efterlyser en omfattande förbättring av den digitala infrastrukturen för att bättre kunna utnyttja potentialen för AI i undervisningen. SZBZ rapporterar att han anser att omedelbara åtgärder på detta område är nödvändiga.

Digital tekniks inflytande på utbildning växer snabbt, särskilt genom användningen av AI. Införandet av datorer i skolan har ansetts vara en vändpunkt i utbildningen sedan 1984, men den digitala transformationen har gått långsammare än väntat. Nu talar experter om en ny revolution initierad av AI. Läraren Florian Nuxoll betonar att AI erbjuder betydande möjligheter att optimera inlärningsprocesser. Enligt en undersökning av den digitala föreningen Bitkom har över 50 % av lärarna redan använt AI-applikationer, medan endast 7 % utesluter att de används. Detta visar att intresset för AI i utbildningssystemet växer och utgör ett viktigt steg mot digitalisering. Utbildning klick höjdpunkter att utbildningsministerkonferensen rekommenderar ett ”konstruktivt-kritiskt” förhållningssätt till AI i skolan.

Behovet av lärarutbildning

För att möta utmaningarna med att integrera AI i undervisningen planerar konferensen för utbildnings- och kulturminister omfattande vidareutbildningserbjudanden för lärare. Systematisk utbildning planeras som fokuserar på att hantera AI. Förutom att främja digital kompetens, arbetas det med en dataskyddskompatibel Large Language Model (LLM) utbildad för utbildningsändamål, som kommer att vara tillgänglig för lärare. Denna utveckling är avgörande för att säkerställa kvaliteten på undervisningen och den pedagogiska användningen av AI.

didacta 2025, en stor utbildningsmässa, kommer att äga rum i Stuttgart den 11-15 februari 2025 och kommer säkerligen att vara ett centralt forum för diskussionen om implementeringen av AI i utbildningssektorn. Både utmaningar och lösningar förknippade med integrationen av dessa teknologier diskuteras här.

Resurser och stöd till skolor

Utbildningsutbudet kring AI stöds av många initiativ och plattformar. Berlin-Brandenburg utbildningsserver tillhandahåller omfattande material som informerar lärare om användningen av AI i undervisningen. Detta inkluderar undervisningsenheter som behandlar teknikens möjligheter och hot, samt specifika program för att utveckla AI-färdigheter bland lärare och elever. Utbildningsservern ger värdefull information för att hjälpa skolor att implementera AI.

Artificiell intelligens är inte bara ett verktyg för att förbättra undervisnings- och lärprocesser, utan också ett viktigt inslag för att främja mediekunskap och den etiska diskussionen om digital teknik. Med tanke på den snabba utvecklingen inom detta område är det väsentligt att skolor i stadsdelen Böblingen och därutöver aktivt deltar i den digitala transformationen. Annars finns det en risk att utbildningsskillnaderna förstärks, särskilt om tillgången till AI-teknik beror på föräldrars ekonomiska resurser.