Ecole numérique du quartier de Böblingen : Florian Wahl appelle à une offensive IA !

Ecole numérique du quartier de Böblingen : Florian Wahl appelle à une offensive IA !

Dans le district de Böblingen, l’influence émergente de l’intelligence artificielle (IA) dans l’éducation est de plus en plus évoquée. Florian Wahl, député SPD au Parlement du Land et président de la commission des affaires sociales, de la santé et de l'intégration du Bade-Wurtemberg, a récemment souligné la nécessité de rattraper son retard en matière d'équipement numérique dans les écoles. Dans sa demande adressée au gouvernement de l'État, il a souligné l'importance du développement numérique afin de préparer les écoles à l'avenir. Wahl appelle à une amélioration globale de l’infrastructure numérique afin de mieux exploiter le potentiel de l’IA dans l’enseignement. Rapports SZBZ qu'il considère qu'une action immédiate dans ce domaine est nécessaire.

L’influence des technologies numériques sur l’éducation se développe rapidement, notamment grâce à l’utilisation de l’IA. L’introduction des ordinateurs dans les écoles est considérée comme un tournant dans l’éducation depuis 1984, mais la transformation numérique a progressé plus lentement que prévu. Les experts parlent désormais d’une nouvelle révolution initiée par l’IA. L’enseignant Florian Nuxoll souligne que l’IA offre d’importantes opportunités pour optimiser les processus d’apprentissage. Selon une enquête de l'association numérique Bitkom, plus de 50 % des enseignants ont déjà utilisé des applications d'IA, tandis que seulement 7 % excluent leur utilisation. Cela montre que l’intérêt pour l’IA dans le système éducatif est croissant et représente une étape importante vers la numérisation. Points forts des clics sur l'éducation que la Conférence des ministres de l’Éducation recommande une approche « constructive-critique » de l’IA dans les écoles.

La nécessité de former les enseignants

Afin de relever les défis liés à l’intégration de l’IA dans l’enseignement, la Conférence des ministres de l’Éducation et de la Culture prévoit des offres complètes de formation continue pour les enseignants. Une formation systématique est prévue, axée sur la gestion de l’IA. En plus de promouvoir les compétences numériques, des travaux sont en cours sur un grand modèle linguistique (LLM) conforme à la protection des données, formé à des fins éducatives, qui sera mis à la disposition des enseignants. Ces évolutions sont cruciales pour garantir la qualité de l’enseignement et l’usage pédagogique de l’IA.

didacta 2025, un salon majeur de l'éducation, aura lieu à Stuttgart du 11 au 15 février 2025 et sera certainement un forum central pour la discussion sur la mise en œuvre de l'IA dans le secteur de l'éducation. Les défis et les solutions associés à l’intégration de ces technologies sont abordés ici.

Ressources et soutien pour les écoles

L’offre pédagogique autour de l’IA s’appuie sur de nombreuses initiatives et plateformes. Le serveur éducatif Berlin-Brandebourg propose des supports complets qui informent les enseignants sur l'utilisation de l'IA dans l'enseignement. Cela comprend des unités d'enseignement traitant des opportunités et des menaces de la technologie, ainsi que des programmes spécifiques visant à développer les compétences en IA des enseignants et des étudiants. Le serveur éducatif fournit des informations précieuses pour aider les écoles à mettre en œuvre l’IA.

L’intelligence artificielle n’est pas seulement un outil pour améliorer les processus d’enseignement et d’apprentissage, mais aussi un élément important pour promouvoir l’éducation aux médias et le débat éthique sur les technologies numériques. Compte tenu de l'évolution rapide dans ce domaine, il est essentiel que les écoles du district de Böblingen et au-delà participent activement à la transformation numérique. Dans le cas contraire, les inégalités éducatives risquent de se renforcer, surtout si l’accès aux technologies d’IA dépend des ressources financières des parents.