Digikool Böblingeni rajoonis: Florian Wahl kutsub üles AI pealetungile!

Digikool Böblingeni rajoonis: Florian Wahl kutsub üles AI pealetungile!

Böblingeni linnaosas arutatakse üha enam tehisintellekti (AI) tärkavat mõju hariduses. SPD osariigi parlamendi liige ja Baden-Württembergi sotsiaal-, tervishoiu- ja integratsioonikomisjoni esimees Florian Wahl juhtis hiljuti tähelepanu vajadusele jõuda digiseadmetega koolides järele. Oma pöördumises riigivalitsusele rõhutas ta digiarengu olulisust koolide tulevikukõlbulikuks muutmisel. Wahl kutsub üles digitaalset infrastruktuuri igakülgselt täiustama, et AI potentsiaali õppetöös paremini ära kasutada. SZBZ teatab et ta peab selles valdkonnas viivitamatut tegutsemist vajalikuks.

Digitehnoloogiate mõju haridusele kasvab kiiresti, eriti tehisintellekti kasutamise kaudu. Arvutite kasutuselevõttu koolides on peetud pöördepunktiks hariduses alates 1984. aastast, kuid digiüleminek on edenenud oodatust aeglasemalt. Nüüd räägivad eksperdid AI algatatud uuest revolutsioonist. Õpetaja Florian Nuxoll rõhutab, et tehisintellekt pakub olulisi võimalusi õppeprotsesside optimeerimiseks. Digiühenduse Bitkom küsitluse kohaselt on üle 50% õpetajatest juba kasutanud tehisintellekti rakendusi, samas kui vaid 7% välistab nende kasutamise. See näitab, et huvi AI vastu haridussüsteemis kasvab ja on oluline samm digitaliseerimise suunas. Haridusklõpsude esiletõstmised et haridusministrite konverents soovitab koolides tehisintellektile „konstruktiiv-kriitilist“ lähenemist.

Vajadus õpetajakoolituse järele

AI õppetöösse integreerimise väljakutsetele vastamiseks kavandab haridus- ja kultuuriministrite konverents õpetajatele igakülgseid täiendkoolituspakkumisi. Kavas on süstemaatiline koolitus, mis keskendub tehisintellektiga tegelemisele. Lisaks digioskuste edendamisele töötatakse ka andmekaitsenõuetele vastava õppe-eesmärgil koolitatud Large Language Model (LLM) kallal, mis on kättesaadav õpetajatele. Need arengud on üliolulised õpetamise kvaliteedi ja tehisintellekti pedagoogilise kasutamise tagamiseks.

11.-15. veebruarini 2025 toimub Stuttgardis suur haridusmess didacta 2025, mis on kindlasti keskseks foorumiks, kus arutletakse tehisintellekti rakendamise üle haridussektoris. Siin käsitletakse nii nende tehnoloogiate integreerimisega seotud väljakutseid kui ka lahendusi.

Vahendid ja tugi koolidele

AI-ga seotud hariduslikku pakkumist toetavad arvukad algatused ja platvormid. Berliin-Brandenburgi haridusserver pakub ulatuslikke materjale, mis teavitavad õpetajaid tehisintellekti kasutamisest õppetöös. See hõlmab õpetamisüksusi, mis tegelevad tehnoloogia võimaluste ja ohtudega, aga ka spetsiifilisi programme õpetajate ja õpilaste tehisintellekti oskuste arendamiseks. Haridusserver pakub väärtuslikku teavet aidata koolidel tehisintellekti juurutada.

Tehisintellekt pole mitte ainult õpetamis- ja õppimisprotsesside täiustamise vahend, vaid ka oluline element meediapädevuse edendamisel ja digitehnoloogiate üle eetilisel arutelul. Arvestades selle valdkonna kiiret arengut, on oluline, et koolid Böblingeni rajoonis ja kaugemalgi osaleksid aktiivselt digitaalses ümberkujundamises. Vastasel juhul on oht, et hariduslik ebavõrdsus suureneb, eriti kui juurdepääs tehisintellekti tehnoloogiatele sõltub vanemate rahalistest ressurssidest.