Digital skole i Böblingen-distriktet: Florian Wahl opfordrer til en AI-offensiv!

Digital skole i Böblingen-distriktet: Florian Wahl opfordrer til en AI-offensiv!

I Böblingen-distriktet diskuteres den nye indflydelse af kunstig intelligens (AI) i uddannelse i stigende grad. Florian Wahl, SPD-medlem af delstatens parlament og formand for Udvalget for Sociale Anliggender, Sundhed og Integration i Baden-Württemberg, påpegede for nylig behovet for at indhente digitalt udstyr i skolerne. I sin henvendelse til delstatsregeringen understregede han vigtigheden af ​​digital udvikling for at gøre skolerne egnede til fremtiden. Wahl opfordrer til en omfattende forbedring af den digitale infrastruktur for bedre at udnytte potentialet i AI i undervisningen. SZBZ rapporterer at han anser en øjeblikkelig handling på dette område for nødvendig.

Digitale teknologiers indflydelse på uddannelse vokser hurtigt, især gennem brugen af ​​kunstig intelligens. Introduktionen af ​​computere i skolerne er blevet betragtet som et vendepunkt i uddannelsen siden 1984, men den digitale transformation er gået langsommere end forventet. Nu taler eksperter om en ny revolution iværksat af AI. Lærer Florian Nuxoll understreger, at AI giver betydelige muligheder for at optimere læreprocesser. Ifølge en undersøgelse fra den digitale forening Bitkom har over 50 % af lærerne allerede brugt AI-applikationer, mens kun 7 % udelukker deres brug. Dette viser, at interessen for AI i uddannelsessystemet er stigende og repræsenterer et vigtigt skridt mod digitalisering. Uddannelse klik højdepunkter at Undervisningsministerkonferencen anbefaler en "konstruktiv-kritisk" tilgang til AI i skolerne.

Behovet for læreruddannelse

For at imødekomme udfordringerne ved at integrere kunstig intelligens i undervisningen planlægger konferencen af ​​undervisnings- og kulturminister omfattende videreuddannelsestilbud til lærere. Der er planlagt systematisk træning, der fokuserer på at håndtere AI. Ud over at fremme digitale færdigheder arbejdes der på en databeskyttelseskompatibel Large Language Model (LLM) uddannet til undervisningsformål, som vil være tilgængelig for lærere. Disse udviklinger er afgørende for at sikre kvaliteten af ​​undervisningen og den pædagogiske brug af AI.

didacta 2025, en stor uddannelsesmesse, finder sted i Stuttgart fra den 11. til den 15. februar 2025 og vil helt sikkert være et centralt forum for diskussionen om implementeringen af ​​AI i uddannelsessektoren. Både udfordringer og løsninger forbundet med integrationen af ​​disse teknologier diskuteres her.

Ressourcer og støtte til skoler

Uddannelsestilbuddet omkring AI understøttes af adskillige initiativer og platforme. Berlin-Brandenburg uddannelsesserveren leverer omfattende materialer, der informerer lærere om brugen af ​​AI i undervisningen. Dette omfatter undervisningsenheder, der beskæftiger sig med teknologiens muligheder og trusler, samt specifikke programmer til at udvikle AI-færdigheder blandt lærere og elever. Uddannelsesserveren giver værdifuld information at hjælpe skoler med at implementere AI.

Kunstig intelligens er ikke kun et værktøj til at forbedre undervisnings- og læreprocesser, men også et vigtigt element til at fremme mediekendskab og den etiske diskussion af digitale teknologier. I betragtning af den hurtige udvikling på dette område er det væsentligt, at skoler i Böblingen-distriktet og videre aktivt deltager i den digitale transformation. Ellers er der risiko for, at uddannelsesmæssige uligheder forstærkes, især hvis adgangen til AI-teknologier afhænger af forældrenes økonomiske ressourcer.