Odpornost v šoli: Učenci se učijo pripravljenosti na poplave!

Odpornost v šoli: Učenci se učijo pripravljenosti na poplave!

Spomladi 2025 je na srednji šoli Galgenberg v Aalenu potekala posebna učna enota, ki se je osredotočala na krepitev odpornosti med učenci. Na pobudo učiteljice Agnes Riedel in pod vodstvom Sabrine Günther, projektne koordinatorke Resilience Center Ostalbkreis, so se učenci med 90-minutnim dogodkom ukvarjali z regionalnimi nevarnostmi in temo samopriprave. Kot poroča [Walhalla], je to usposabljanje del širšega pristopa, ki ga EU uvaja za izboljšanje pripravljenosti na izredne razmere, da bi bolje služila državljanom v kriznih razmerah.

Rezilienčni center je izdal nujno zalogo za eno osebo za deset dni. Dijaki so si lahko ogledali tudi zgledno zasilno prtljago in se naučili praktičnih priprav, kot so izgradnja zasilne zaloge in kaj storiti v primeru poplave. Jasno so bila podana pomembna ključna sporočila, kot je prepoved odhoda v klet ob poplavi. Za mnoge študente je bilo to prvo srečanje s temami, ki bi lahko v prihodnjih letih postale pomembnejše.

EU krizno upravljanje in samoprevidnost

Poučevanje v srednji šoli odraža prizadevanja Evropske unije, katere predsednica Komisije Ursula von der Leyen poudarja potrebo po novi stopnji pripravljenosti v Evropi. EU je razvila nov akcijski načrt, ki vključuje 30 ukrepov za izboljšanje pripravljenosti na izredne razmere, da bi bile države članice bolje pripravljene na izzive, kot so geopolitične napetosti in podnebne spremembe. Državljanom se tudi priporoča, da si zagotovijo zaloge za nujne primere za vsaj 72 ur, zlasti v ranljivih regijah, kot poudarja [Walhalla].

Poleg tega študija, ki jo je naročil Zvezni urad za civilno zaščito in pomoč ob nesrečah (BBK), obravnava potrebo po povečanju odpornosti v Nemčiji in EU. Rezultati kažejo, da je na področju financiranja le malo posebnih programov za ukrepe za povečanje odpornosti, medtem ko so številni pristopi bolj zasidrani na področjih tehnologije, varstva podnebja in prometa. Te ugotovitve so pomembne za prihodnje načrtovanje za krepitev odpornosti družbe, poroča [BBK].

Celostni pristop

Osredotočenost na odpornost v šolah dopolnjuje upravljanje drugih ključnih sektorjev, da se zagotovi nemoteno delovanje teh sistemov tudi v kriznih razmerah. Lastna priprava državljanov se obravnava kot bistvena sestavina splošne družbene odpornosti. Zvezna vlada želi s svojo strategijo odpornosti zaščititi ljudi in njihovo preživetje ter hkrati okrepiti prilagodljivost skupnosti. Spremljevalna gradiva in informacije za poglobitev tem, razdeljenih med učno enoto, predstavljajo pomemben korak pri ozaveščanju.

Na splošno pouk na srednji šoli Galgenberg kaže, kako pomembno je senzibilizirati mlade za tveganja in jih pripraviti na morebitne izredne razmere. Ti izobraževalni ukrepi prispevajo k varnosti skupnosti in so del širše mreže pobud, namenjenih krepitvi odpornosti v Nemčiji in drugod.