Izturība skolā: skolēni apgūst gatavību ārkārtas situācijām plūdiem!

Izturība skolā: skolēni apgūst gatavību ārkārtas situācijām plūdiem!

2025. gada pavasarī Ālenas Galgenbergas vidusskolā notika īpaša mācību vienība, kas koncentrējās uz skolēnu noturības veidošanu. Skolotājas Agneses Rīdelas iniciēti un Ostalbkreisa Noturības centra projektu koordinatores Sabrīnas Ginteres vadībā skolēni 90 minūšu garajā pasākumā pievērsās reģionālajām briesmām un pašsagatavošanās tēmai. Šīs mācības ir daļa no plašākas pieejas, ko ES ievieš, lai uzlabotu gatavību ārkārtas situācijām, lai labāk apkalpotu iedzīvotājus krīzes situācijās, kā ziņo [Walhalla].

Elastības centrs izsniedza avārijas piegādi vienai personai uz desmit dienām. Skolēni arī varēja apskatīt priekšzīmīgu avārijas bagāžu un apguva praktiskus sagatavošanās darbus, piemēram, avārijas padeves izbūvi un rīcību plūdu gadījumā. Tika skaidri izteikti svarīgi galvenie ziņojumi, piemēram, aizliegums ieiet pagrabā, kad tas ir applūdis. Daudziem skolēniem šī bija pirmā saskarsme ar tēmām, kas varētu kļūt svarīgākas nākamajos gados.

ES krīžu vadība un pašapsardzība

Mācības vidusskolā atspoguļo Eiropas Savienības centienus, kuras Komisijas priekšsēdētāja Urzula fon der Leiena uzsver nepieciešamību pēc jauna sagatavotības līmeņa Eiropā. ES ir izstrādājusi jaunu rīcības plānu, kas ietver 30 pasākumus, lai uzlabotu gatavību ārkārtas situācijām, lai palīdzētu dalībvalstīm labāk sagatavoties tādiem izaicinājumiem kā ģeopolitiskā spriedze un klimata pārmaiņas. Kā uzsver [Walhalla], iedzīvotājiem ir arī ieteicams uzkrāt rezerves krājumus vismaz 72 stundām, īpaši neaizsargātos reģionos.

Turklāt Federālā civilās aizsardzības un katastrofu palīdzības biroja (BBK) pasūtītajā pētījumā aplūkota nepieciešamība palielināt noturību Vācijā un ES. Rezultāti liecina, ka finansēšanas jomā ir maz īpašu programmu noturības uzlabošanas pasākumiem, savukārt daudzas pieejas ir vairāk balstītas tehnoloģiju, klimata aizsardzības un transporta jomā. Šie atklājumi ir svarīgi nākotnes plānošanai, lai stiprinātu sabiedrības noturību, kā ziņo [BBK].

Holistiska pieeja

Uzsvars uz noturību skolās papildina citu galveno nozaru pārvaldību, lai nodrošinātu šo sistēmu nevainojamu darbību pat krīzes apstākļos. Pašu iedzīvotāju sagatavotība tiek uzskatīta par būtisku vispārējās sociālās noturības sastāvdaļu. Izmantojot savu noturības stratēģiju, federālās valdības mērķis ir aizsargāt cilvēkus un viņu iztikas līdzekļus, vienlaikus stiprinot kopienu pielāgošanās spēju. Papildu materiāli un informācija mācību vienības laikā izplatīto tēmu padziļināšanai ir svarīgs solis izpratnes veidošanā.

Kopumā mācību stundas Galgenbergas vidusskolā parāda, cik svarīgi ir pievērst jauniešus riskam un sagatavot viņus iespējamām ārkārtas situācijām. Šie izglītības pasākumi veicina kopienas drošību un ir daļa no lielāka iniciatīvu tīkla, kuru mērķis ir stiprināt noturību Vācijā un ārpus tās.