Устойчивост в училище: Учениците се учат на аварийна готовност при наводнения!

Устойчивост в училище: Учениците се учат на аварийна готовност при наводнения!

През пролетта на 2025 г. в гимназията Galgenberg в Ален се проведе специална учебна единица, която се фокусира върху изграждането на устойчивост сред учениците. Инициирани от учителката Агнес Ридел и водени от Сабрина Гюнтер, координатор на проекта на Центъра за устойчивост на Ostalbkreis, учениците се занимаваха с регионалните опасности и темата за самоподготовката по време на 90-минутното събитие. Това обучение е част от по-широк подход, който ЕС въвежда за подобряване на готовността за извънредни ситуации, за да обслужва по-добре гражданите в кризисни ситуации, както съобщава [Walhalla].

Центърът за устойчивост издаде спешна доставка за един човек за десет дни. Учениците също така имаха възможност да разгледат примерен авариен багаж и научиха практически подготовки, като изграждане на аварийно захранване и какво да правят в случай на наводнение. Важни ключови послания, като забраната за влизане в мазето при наводнение, бяха ясно предадени. За много ученици това беше първият им контакт с теми, които може да станат по-важни през следващите години.

Управление на кризи в ЕС и самопредпазливост

Обучението в средното училище отразява усилията на Европейския съюз, чийто председател на Комисията Урсула фон дер Лайен подчертава необходимостта от ново ниво на готовност в Европа. ЕС разработи нов план за действие, който включва 30 мерки за подобряване на готовността за извънредни ситуации, за да помогне на държавите членки да бъдат по-добре подготвени за предизвикателства като геополитическо напрежение и изменение на климата. На гражданите също се препоръчва да се запасят с спешни доставки за поне 72 часа, особено в уязвимите региони, както подчертава [Walhalla].

В допълнение, проучване, поръчано от Федералната служба за гражданска защита и помощ при бедствия (BBK), разглежда необходимостта от увеличаване на устойчивостта в Германия и ЕС. Резултатите показват, че има малко специфични програми за мерки за повишаване на устойчивостта в пейзажа на финансиране, докато множество подходи са по-закотвени в областите на технологиите, опазването на климата и транспорта. Тези открития са важни за бъдещото планиране за укрепване на устойчивостта на обществото, както съобщава [BBK].

Холистичен подход

Фокусът върху устойчивостта в училищата допълва управлението на други ключови сектори, за да се гарантира, че тези системи функционират гладко дори в условията на криза. Собствената подготовка на гражданите се разглежда като основен компонент на цялостната социална устойчивост. Със своята стратегия за устойчивост федералното правителство има за цел да защити хората и техния поминък, като същевременно засили адаптивността на общностите. Придружаващите материали и информация за задълбочаване на темите, разпространени по време на учебния модул, представляват важна стъпка в повишаването на осведомеността.

Като цяло уроците в гимназията Галгенберг показват колко е важно младите хора да бъдат чувствителни към рисковете и да бъдат подготвени за възможни извънредни ситуации. Тези образователни мерки допринасят за безопасността на общността и са част от по-голяма мрежа от инициативи, насочени към укрепване на устойчивостта в Германия и извън нея.