وسام الشرف لبتينا شيبر: التزام قوي بتعزيز القراءة!

وسام الشرف لبتينا شيبر: التزام قوي بتعزيز القراءة!

في 1 يونيو 2025، حصلت بيتينا شيبر، 63 عامًا، من ديفيسين على وسام الشرف لمنطقة هانوفر. وقد تم الاعتراف بعملها المتفاني كأخصائية تأمين وعملها التطوعي المتميز، خاصة في مجال تشجيع القراءة. بعد 40 عامًا في المهنة، يكرس شيبر نفسه الآن بشكل متزايد لدعم الأطفال الذين يجدون صعوبة في القراءة.

بصفتها منسقة مشروع الإرشاد في مدرسة هيمينجن-فيسترفيلد الابتدائية، تقدم الدعم الشخصي لطالب في المدرسة الابتدائية، وفي بعض الأحيان، لطالب في الصف الثالث لمدة عام ونصف تقريبًا. "لقد انخفضت كمية القراءة بصوت عالٍ من قبل الآباء بشكل ملحوظ"، تنتقد وتؤكد على الدور المهم للغاية لدعم اللغة في مرحلة الطفولة المبكرة. إن زيادة دعم القراءة ضرورية حتماً من أجل مواجهة الحالة المثيرة للقلق لمهارات القراءة لدى العديد من الأطفال. تشير البيانات الحالية إلى أن واحدًا من كل خمسة أطفال في ألمانيا يبلغون من العمر 15 عامًا بالكاد يستطيع القراءة في مستوى المدرسة الابتدائية، وفقًا لتقارير Deutsche Schulportal.

الالتزام أثناء كارثة الفيضانات

كان التزام شيبر خلال فيضان لين في 2023/24 جديرًا بالملاحظة بشكل خاص. بدأت حملة لجمع التبرعات جمعت أكثر من 5000 يورو لدوائر الإطفاء في هيمينجن. تم تقسيم الأموال التي تم جمعها بين أقسام الإطفاء المحلية وأدت إلى قضاء فترة ما بعد الظهيرة العائلية الناجحة في ديفيز، مما عزز الشعور بالانتماء للمجتمع في المنطقة. شيبر هو أيضًا عضو داعم في قسم الإطفاء.

وفي خطاب قبوله، أشاد رئيس المنطقة ستيفن كراش (SPD) بأهمية العمل التطوعي للمجتمع وأكد أنه تم تكريم ما مجموعه 23 مواطنًا هذا العام لالتزامهم الرائع. شيبر هي ممثلة بارزة لهذه المجموعة التي تريد أن تحدث فرقًا كبيرًا في حياة العديد من الأطفال من خلال عملها.

الحاجة إلى دعم القراءة

الجمعية المهنية MENTOR – The Reading Learning Helpers Bundesverband e.V. تدعم حوالي 16500 طالب في ألمانيا مع 12500 مرشد متطوع. يلعب هؤلاء الموجهون دورًا حاسمًا في توفير الدعم الفردي اللازم للعديد من الأطفال الذين ليس لديهم بيئة تعليمية داعمة. ويظهر الوضع الحالي أن دعم القراءة المقدم في المدارس لا يكفي في كثير من الأحيان لتلبية المتطلبات. مطلوب تغيير جذري في نظام التعليم.

ومن الممكن أن توفر البرامج الناجحة في بلدان أخرى، مثل الاستراتيجية الوطنية لتشجيع القراءة في أيرلندا، توجيهات قيمة لألمانيا. ووفقا لدراسة برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA)، تحتل أيرلندا المركز الرابع، بينما تأتي ألمانيا في المركز الخامس عشر. هناك حاجة إلى المزيد من الموارد والدعم من السياسة وقطاع الأعمال لمواجهة هذه التحديات وتحسين جودة الترويج للقراءة.

بيتينا شيبر هي مثال لجميع أولئك الذين هم على استعداد للعمل التطوعي من أجل مستقبل أفضل. إن التزامك الدؤوب بمهارات القراءة لدى الأطفال يمكن أن يكون مصدر إلهام للعديد من الآخرين للمشاركة ومساعدة الأطفال من خلال التعليم.