Los estudiantes de décimo grado despegan: ¡estudiantes valientes inician el proyecto de la estratosfera!

Los estudiantes de décimo grado despegan: ¡estudiantes valientes inician el proyecto de la estratosfera!

En Bietigheim-Bissingen, los estudiantes de décimo grado de Ellental han puesto en marcha un interesante proyecto que no sólo aborda conceptos científicos, sino también el trabajo en equipo y las habilidades creativas. La iniciativa fue lanzada hace dos años por el profesor Marco Heinzmann y dos colegas con el objetivo de introducir a los estudiantes en diversas habilidades. Entre otras cosas, se deben formar habilidades en los ámbitos de la comunicación y la creatividad. Bietigheimer Zeitung informa sobre una serie de conferencias magistrales que introdujeron la parte teórica del proyecto en el auditorio.

La parte práctica del proyecto ya lleva dos semanas en marcha. Esto incluye la formación de grupos de trabajo que se ocupan de diversos aspectos: desde el lanzamiento y la planificación del vuelo, pasando por los experimentos y la construcción de la tecnología necesaria, hasta la programación y diseño de fotolibros. Algunos grupos tienen doble personal, lo que subraya el compromiso de los estudiantes. El proyecto forma parte de las lecciones de NwT, que duran un total de cuatro horas por semana.

Una aventura hacia la estratosfera

El proyecto del globo meteorológico, llevado a cabo en otra escuela durante el año escolar 2023/2024, muestra cómo los estudiantes pueden combinar experimentos y tecnología en un proyecto claramente estructurado. Se utilizaron sensores que miden la temperatura, la humedad y la presión del aire para lanzar un globo meteorológico, llamado Henrietta-Billy, a la estratosfera. El lanzamiento del globo tuvo lugar el 18 de julio de 2024 y el globo estaba equipado con tecnología de última generación para transmitir datos en vivo. Eng Erlangen informó que a pesar de los desafíos durante el vuelo, como un módulo GPS defectuoso, el equipo finalmente tuvo éxito e incluso recibió un informe de posición final desde cerca de París.

Todo el equipo también participó con éxito en el foro de estudiantes de VDE y fue reconocido por sus logros. Al final del proyecto, se recuperaron los datos recopilados, incluidas imágenes de vídeo de la estratosfera. Este ejemplo muestra de manera impresionante cómo proyectos de este tipo no sólo pueden transmitir conocimientos, sino también fomentar el entusiasmo y el espíritu de equipo.

Aprendizaje interdisciplinario y motivación.

El proyecto Stratosphere representa un trabajo interdisciplinario que motiva a los estudiantes y los anima a transferir principios teóricos a aplicaciones prácticas. Stratoflights destaca que muchas escuelas están implementando con éxito proyectos de este tipo para combinar materias STEM. Los docentes y las organizaciones enfatizan la importancia del trabajo en equipo y la planificación cuidadosa dentro de este tipo de iniciativas. Además, la introducción de temas cautivadores garantiza que los jóvenes se entusiasmen con la ciencia.

En resumen, proyectos como el de Bietigheim-Bissingen y la misión del globo meteorológico no sólo fomentan el conocimiento y las habilidades técnicas, sino que también estimulan el interés de los estudiantes por la ciencia y la tecnología. Estas experiencias no sólo son educativas, sino también invaluables para el desarrollo personal y académico de los estudiantes.