Dan odprtih vrat v Tückhudeju: Novo poglavje za ljubitelje učenja!

Dan odprtih vrat v Tückhudeju: Novo poglavje za ljubitelje učenja!

V petek, 6. julija 2025, je na samostojni šoli Lernort Tückhude potekal »dan odprtih vrat«. Na ta poseben dan je novoustanovljena šola odprla svoja vrata zainteresiranim družinam in lokalni skupnosti. Učna lokacija Tückhude je zasnovana kot naravna šola, ki temelji na reformah in je namenjena otrokom od 1. do 6. razreda. Trenutno se tukaj uči 15 otrok, kar je šele začetek obetavnega razvoja.

Alina Wander, članica vodstva šole, je poudarila, da je to prvo šolsko leto zavoda. Vodstvo šole namerava v bližnji prihodnosti razširiti pouk do 10. razreda. Naslednji september pričakujejo 22 novih študentov, kar poudarja rast šole. Sponzorsko združenje »Naravno učenje v Tollensetalu« vodi tudi vrtec z 18 otroki, starimi od tri do šest let, in center za obšolsko varstvo za 15 otrok, ki spodbuja povezovanje izobraževalne ponudbe v regiji.

Vpogled v šolski vsakdan

Za šolsko učno kulturo je značilen strukturiran okvir, ki otrokom omogoča učenje v skladu z njihovimi interesi in potrebami. Moto šole »Seveda se MI učimo!« ponazarja osredotočenost na zaupljive odnose in samostojno učenje v naravi. Enkrat tedensko otroci raziskujejo svoje naravno okolje, kot so gozdovi in ​​travniki, ali pa obiščejo knjižnice in delavnice. Ta pristop ne spodbuja le učenja, temveč tudi povezovanje v regiji, kar šolo ločuje kot del regionalne mreže učnih lokacij.

Številni obiskovalci so bili navdušeni nad različnimi dejavnostmi, ki so jih otroci predstavili na dnevu odprtih vrat. To je vključevalo glasbeni program in predstavo v šotoru. Med organizatorji je bilo več zavzetih mamic, ki so organizirale bolšji sejem. Christoph Gärtner je tam kupil dva para hlač, medtem ko so drugi gostje, kot sta Isabelle Taut in Robert Wülferling, izkoristili priložnost za klepet ob kavi in ​​pecivu.

Ekipa in njena filozofija

Predano ekipo sestavljajo trije učitelji, štirje vzgojitelji, dva delavca v pošolskem varstvu in drugi zaposleni, ki skupaj ustvarjajo pozitiven in trajnosten učni učinek za otroke. Valentin Schure, eden od sopotnikov ob pouku in učenju, poudarja prednosti naravnega okolja, ki je osrednjega pomena za razvoj otrok. Poleg tega dnevna rutina vključuje ure prihoda, skupni zajtrk in individualno prosto delo, ki poteka v manjših skupinah in s skupnim vnašanjem tem pri pouku matematike, nemščine in naravoslovja.

Šolski dan se konča z zadnjim krogom, preden otroci preidejo v pošolsko varstvo, kjer pojedo tudi kosilo. Ta struktura otrokom omogoča, da se razvijajo v navdihujočem in spodbudnem okolju, hkrati pa krepijo svoje socialne veščine.