Dan otvorenih vrata u Tückhudeu: Novo poglavlje za ljubitelje učenja!

Dan otvorenih vrata u Tückhudeu: Novo poglavlje za ljubitelje učenja!

U petak, 6. srpnja 2025., održan je „dan otvorenih vrata“ u samostalnoj školi Lernort Tückhude. Na ovaj poseban dan novoosnovana škola otvorila je svoja vrata zainteresiranim obiteljima i lokalnoj zajednici. Mjesto za učenje u Tückhudeu osmišljeno je kao prirodna, reformirana škola i namijenjena je djeci od 1. do 6. razreda. Trenutno ovdje uči 15 djece, što je samo početak obećavajućeg razvoja.

Članica uprave škole Alina Wander istaknula je da je ovo prva školska godina ove ustanove. Uprava škole planira u skoroj budućnosti proširiti nastavu do 10. razreda. Sljedećeg rujna očekuju se 22 nova učenika, što naglašava rast škole. Sponzorska udruga “Naturally Learning at Tollensetal” također vodi dječji vrtić s 18 djece u dobi od tri do šest godina i centar za izvanškolski boravak za 15 djece, koji promiče umrežavanje obrazovnih ponuda u regiji.

Uvid u školsku svakodnevicu

Kulturu učenja u školi karakterizira strukturirani okvir koji djeci omogućuje učenje u skladu sa svojim interesima i potrebama. Moto škole, “Naravno MI učimo!”, ilustrira fokus na odnose povjerenja i samoodređeno učenje u prirodi. Jednom tjedno djeca istražuju svoje prirodno okruženje poput šuma i livada ili posjećuju knjižnice i radionice. Ovakav pristup ne promiče samo učenje, već i umrežavanje u regiji, što izdvaja školu kao dio regionalne mreže lokacija za učenje.

Brojni posjetitelji bili su impresionirani raznim aktivnostima koje su djeca predstavila tijekom dana otvorenih vrata. To je uključivalo glazbeni program i predstavu u šatoru. Među organizatorima je bilo i nekoliko angažiranih mama koje su organizirale buvljak. Christoph Gärtner ondje je kupio dva para hlača, dok su drugi gosti poput Isabelle Taut i Roberta Wülferlinga iskoristili priliku za razgovor uz kavu i kolač.

Tim i njegova filozofija

Posvećeni tim sastoji se od tri učitelja, četiri odgajatelja, dva djelatnika izvan škole i drugih zaposlenika koji zajedno rade na stvaranju pozitivnog i održivog učinka učenja za djecu. Valentin Schure, jedan od suradnika nakon škole i učenja, ističe prednosti prirodnog okruženja koje je od središnje važnosti za razvoj djece. Osim toga, dnevna rutina uključuje vrijeme dolaska, zajednički doručak i individualni slobodni rad koji se odvija u malim grupama i zajedničkim unosom tema iz predmeta matematike, njemačkog i prirodoslovlja.

Školski dan završava završnim krugom prije nego što djeca odu u vrtić nakon nastave, gdje također ručaju. Ova struktura omogućuje djeci da se razvijaju u inspirativnom i poticajnom okruženju dok istovremeno jačaju svoje društvene vještine.