Skolas budžets 2025/26: 768 miljoni izaugsmei un jauniem skolotājiem!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Simko apgabala rajona skolu padome 2025. gada 28. maijā apstiprināja 768 miljonu dolāru budžetu 2025.–2026. mācību gadam, lai pielāgotos pieaugošajam skolēnu skaitam.

Der Simcoe County District School Board genehmigte am 28. Mai 2025 ein Budget von 768 Millionen USD für das Schuljahr 2025-26, um den wachsenden Schülerzahlen gerecht zu werden.
Simko apgabala rajona skolu padome 2025. gada 28. maijā apstiprināja 768 miljonu dolāru budžetu 2025.–2026. mācību gadam, lai pielāgotos pieaugošajam skolēnu skaitam.

Skolas budžets 2025/26: 768 miljoni izaugsmei un jauniem skolotājiem!

2025. gada 28. maijā Simko apgabala skolu padome (SCDSB) apstiprināja visaptverošu budžetu 768 miljonu ASV dolāru apmērā 2025.–2026. mācību gadam. Šis budžets tiek raksturots kā "status quo" budžets, un palielinājums ir saistīts tikai ar paredzamo studentu skaita pieaugumu. Paredzams, ka uzņemšanas skaits palielināsies par aptuveni 833 studentiem. Budžets ir palielinājums par aptuveni 14 miljoniem ASV dolāru salīdzinājumā ar pārskatīto 2024.–2025. gada budžetu, kurā bija iekļauta vienreizēja atlīdzība valsts darbiniekiem saskaņā ar Likumu Nr. 124. Lielākā daļa finansējuma tiek nodrošināta no provinces pamatizglītības, kuras budžetā darbības izdevumiem ir paredzēti 748 miljoni ASV dolāru. Finansējumu veicina arī citi ienākumu avoti, piemēram, mācību maksa, stipendijas un maksas par pieaugušo izglītību

.

Turklāt valde saņēmusi apstiprinājumu 21,7 jaunu darbinieku pieņemšanai darbā, lai reaģētu uz pieaugošo studentu skaitu. Aptuveni 672,7 miljoni dolāru no budžeta ir paredzēti personāla izmaksām un izdevumiem, savukārt transporta izmaksas, ko arī finansē valsts, nākamgad saglabāsies 29,1 miljona dolāru apmērā. Valde pieņēma budžetu bez diskusijām sanāksmē, un pilnvarnieks Jodi Lloyd sākotnējās prezentācijas laikā 7. maijā pauda bažas par iespējamām problēmām ar budžeta detaļām. Tomēr izglītības eksperts Dawn Stephens nodrošināja, ka padome ievēro ministrijas vadlīnijas un saglabā konservatīvu izdevumu praksi.

Finanšu izaicinājumi un stratēģiskās prioritātes

Iepriekšējam 2024.–2025. mācību gadam SCDSB 22. maijā apstiprināja līdzsvarotu budžetu 691 miljona ASV dolāru apmērā. Šis budžets bija vērsts uz studentu vajadzību atbalstīšanu un saskaņots ar SCDSB stratēģiskajām prioritātēm. Vēl viens mērķis bija nodrošināt papildu finansējumu speciālās izglītības atbalstam un pilna laika personāla skaita palielināšanai. Uzņēmējdarbības un telpu pakalpojumu vadītājs Korijs Van Nispens uzsvēra fiskālo atbildību un atbildību, savukārt SCDSB vienlaikus saskaras ar finansiālu spiedienu speciālās izglītības, transporta, studentu mājokļu un slimības atvaļinājumu jomās.

Ontario skolu valdes finansēšanas modelis ir pārstrukturēts, lai padarītu to skaidrāku un atbildīgāku, vienlaikus saglabājot elastību, lai apmierinātu vietējās skolas vajadzības. Šī iniciatīva atbilst SCDSB stratēģiskajiem mērķiem tādās jomās kā labklājība, daudzveidība, vienlīdzība un iekļaušana, kā arī izcilība mācīšanas un mācīšanās jomā.

.

Paskatieties uz izglītības finansēm Vācijā

Starptautiskajā kontekstā ir skaidrs, ka arī Vācijā izglītības budžetam ir liela nozīme. Tas ietver izdevumus no valsts un privātām mājsaimniecībām, kā arī no ārvalstīm. Izglītības izdevumi ir apkopoti atbilstoši jomai un rādītājiem, kā arī pieejama informācija par augstskolu finansējumu un atbalstu saskaņā ar Profesionālās izglītības atbalsta likumu (BAföG). Šī informācija veicina izpratni par izglītības nozares finanšu ietvaru un var palīdzēt noteikt salīdzināmās vērtības. Pārredzamība par izdevumu sadali starp dažādām federālajām zemēm un izglītības nozarēm ļoti interesē sabiedrību un var rosināt diskusijas par iespējamām reformām

.

Rezumējot, SCDSB budžeta plānošana parāda ne tikai izaicinājumus, ar kuriem saskaras izglītības nodrošinātāji, bet arī to stratēģiskās pieejas, lai nodrošinātu pareizu izglītības nodrošinājumu visiem studentiem. Koncentrēšanās uz caurskatāmību un atbildību varētu būt piemērs tam, kā veicināt finansiālo atbildību valsts izglītībā.