Fala cieplna zmusza szkoły Kirchheim do podjęcia drastycznych środków!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Doustne egzaminy abitur w Kirchheim Unter Teck odbywają się podczas fali cieplnej; Uczniowie walczą z temperaturą ciepła i pokoju.

Mündliche Abiturprüfungen in Kirchheim unter Teck finden während einer Hitzewelle statt; Schüler kämpfen mit Hitze und Raumtemperaturen.
Doustne egzaminy abitur w Kirchheim Unter Teck odbywają się podczas fali cieplnej; Uczniowie walczą z temperaturą ciepła i pokoju.

Fala cieplna zmusza szkoły Kirchheim do podjęcia drastycznych środków!

W ciągu ostatnich kilku dni sytuacja w szkołach w Kirchheim dramatycznie nasiliła się z powodu ciągłej fali upałów. Temperatury przekraczają 30 stopni, co prowadzi do znacznych ograniczeń w klasie. Oralne egzaminy w szkole średniej w szkołach średnich Kirchheim, które odbywają się w tych upalnych dniach, zwracają szczególną uwagę. Egzaminy te, które zostały przeprowadzone od poniedziałku i trwają do środy, są ograniczone do maksymalnie dwóch egzaminów dziennie, każda trwa 20 minut. Dyrektor Martin Roll z Ludwig-Fuhland-Gymnasium stwierdza, że ​​egzaminy rozpoczynają się wcześnie rano i zwykle kończą się około 15.00.

Dotknięte szkoły, które obejmują również Schlossgymnasium, Alleenschule, a także kilka szkół podstawowych i średnich, starają się zaoferować uczniom najlepsze możliwe warunki. W tym celu używane są wentylatory i poszukiwane są chłodniejsze pokoje. Niemniej jednak lekcje są częściowo anulowane w popołudniach, co dotyczy nie tylko absolwentów szkół średnich, ale także uczniów szkół podstawowych.

Zagrożenia pod względem upałów i zagrożenia dla zdrowia

Nie tylko w szkołach Kirchheim wpływa ciepło. Nad Niemcami, na przykład w Friedrich-Ebert-Gymnasium w Bonn, podjęto środki bez ciepła dla poziomów wtórnych. Lekcja została przekazana do 12:10. Jest to część większego problemu, który powoduje tworzenie instytucji edukacyjnych. VBE Baden-Wirtemberg wskazuje, że przegrzanie w klasach może powodować problemy zdrowotne, takie jak zawroty głowy i zaburzenia koncentracyjne.

Nawet w temperaturach powyżej 26 stopni wydajność poznawcza uczniów znacznie spada. Liczby mówią same za siebie: od lat 60. upalne dni w Niemczech wzrosły ponad dwukrotnie, co jest niepokojącym rozwojem. Średnia wartość wzrosła z 4,2 dni upałów w roku (1961–1990) do 8,9 dni upałów (1991-2020). Rekordowy rok 2018 był szczególnie uderzający z 20,4 dniami upałów.

Wymagania zmian

Sytuacja strukturalna w wielu szkołach jest niepokojąca. Wiele klas wciąż pochodzi z lat 60. i 70. XX wieku, jest słabo izolowanych i nie ma systemów klimatyzacji. W potrzebie reformy Ministerstwo Kultury w Badenii-Württembergii przewiduje zalecenia, które nie mają charakteru obowiązkowego. Przy ponad 27 stopniach zaleca się tylko „elastyczną formę nauczania”, która wykazuje niewielką skuteczność w praktyce.

VBE Baden-Wirtembergia ma wyraźne wymagania dotyczące polityki, w tym wiążące wartości graniczne temperatury pokoju i obowiązki związane z modernizacją dla szkół. Inicjatywa, taka jak „Green School Höfe”, które są zaangażowane w usunięcie i zieloność lokali szkolnych, są również częścią rozwiązania. Jednak okaże się, czy zostaną podjęte niezbędne kroki polityczne, aby stworzyć budynki szkolne jako klimat pod względem życia i pracy.

W świetle tych wyzwań dyrektor Martin Roll wzywa pilny przegląd klimatyzacji w klasach. W swoich szkołach pięć pokoi nie jest użyteczne na trzecim piętrze z powodu przegrzania - sytuacja, która pilnie wymaga rozwiązania, aby nie zagrażać zdrowia uczniów i jakości lekcji.

Aby uzyskać więcej informacji na temat aktualnych osiągnięć w szkołach podczas fali upałów, przeczytaj więcej w raportach teckbote i News4Teachers