50 vuotta lukion valmistumisen jälkeen: nostalgiaa luokkakokouksessa Esslingenissä!

50 vuotta lukion valmistumisen jälkeen: nostalgiaa luokkakokouksessa Esslingenissä!

23. toukokuuta 2025 Esslingenin Georgii-Gymnasiumin valmistuneet kokoontuivat erityiseen luokkatapaamiseen jakamaan muistoja yhdessä 50 vuotta valmistumisensa jälkeen. Monet osallistujista näkivät toisensa uudelleen ensimmäistä kertaa viiteen vuosikymmeneen, mikä loi erityisen tunnelman. Mukana olivat Petra von Sobbe ja Roland Karpentier, joista jälkimmäinen työskenteli lehdistötiedottajana ja kaupunginjohtajan toimiston päällikkönä Esslingenissä useita vuosia. Kokouksen järjesti Bernhard Kciuk, joka huolehti vanhojen yhteyksien palauttamisesta.

Tämänkaltaiset luokkatapaamiset eivät ainoastaan ​​ylläpitä vanhoja ystävyyssuhteita, vaan myös uudistavat muistoja koulupäivistä. Ilmoitettu siis esslinger-zeitung.de tässä kokouksessa käsitellyistä eri aiheista, mukaan lukien lauantaitunnit ja sen ajan hiustyylit.

"Maturumista" tämän päivän koulutodellisuuksiin

Luokkakokoukset ovat saksankielisissä maissa laajalle levinnyt ilmiö. Niiden avulla entiset opiskelijat voivat virkistää muistoja ja ylläpitää kontakteja. Nämä kokoontumiset järjestetään usein vanhan koulurakennuksen edessä, ja niitä leimaa usein nostalginen katse taaksepäin. Entisiä opettajia kutsutaan usein jakamaan kokemuksiaan. Tämän harjoituksen järjestävät yleensä entiset opiskelijat, usein ne, jotka jäivät koulun asuntoon. äänekäs wikipedia.org Tällaisia ​​tapaamisia voidaan yhdistää myös tunteisiin hetkiin, joista usein keskustellaan elokuvissa ja kirjoissa.

Toinen esimerkki luokkakokouksesta pidettiin äskettäin Georgii-Gymnasiumissa, jossa entiset oppilaat kokoontuivat yhteen 70 vuotta lukion valmistumisen jälkeen. 88-vuotias Hermann Schneyder ja neljä luokkatoveriaan kertoivat kokemuksistaan, mukaan lukien natsien arjen kouluelämästä ja kohtaamistaan ​​haasteista. He muistivat, että puolet heidän lukion valmistuneista ei palannut sodasta. georgii-gymnasium.de korostaa, kuinka nykyisten opiskelijoiden kysymykset nykyaikaisille todistajille vaikuttavat sekä nykyaikaiseen koulujärjestelmään että menneisyyteen olemassa oleviin oppiaineisiin.

Yhteenvetona voidaan todeta, että luokkakokoukset antavat oppilaille paitsi muistella omia koulupäiviään, myös rakentaa siltoja eri sukupolvien välille. Vuodesta 1975 valmistuneet keskustelevat menneistä ajoista Esslingenissä, kun taas vuoden 1939 entiset opiskelijat vastaavat nykyisten opiskelijoiden kysymyksiin ja tarjoavat arvokkaita näkemyksiä osasta historiaa, joka on edelleen tärkeä.