Suche
Mein Konto
Uusi päämies Gymnasium Neckartenzlingenille: Ralph Mülherr ottaa haltuunsa!
Ralph Mülherristä tulee Stuttgart-Mitten Neckartenzlingenin lukion uusi rehtori 1. elokuuta 2025.
Uusi päämies Gymnasium Neckartenzlingenille: Ralph Mülherr ottaa haltuunsa!
Ralph Mülherristä tulee kaula -alueen peruskoulun uusi rehtori 1. elokuuta 2025. Tämän ilmoitti Stuttgartin alueellinen neuvosto, joka koulun upseeri Michael Quade teki nimityksen. Mülherr seuraa Barbara Teufel-Krischkeä, joka jäi eläkkeelle elokuussa 2022. Väliaikaisesti koulua johti apulaispäällikkö, opiskelujohtaja Monika Scheubel.
Ralph Mülherr, syntynyt vuonna 1970 vuonna 1970, on akateeminen tausta katolisen teologian ja urheilutieteen suhteen, jota hän opiskeli lukion opetuksessa Eberhard Karlsin yliopistossa Tübingenissä. Oikeudellisen toimihenkilön ja toisen valtion tutkimuksen onnistuneen suorittamisen jälkeen hänet sisällytettiin Baden-Württembergin osavaltion koulupalveluun vuonna 2007. Aikaisemmin hän käytti Read-päällikön asemaa Recberg-gymnasiumissa Donzdorfissa 1. elokuuta 2020 lähtien.
kokemuksia Donzdorfista
Mülherr aloitti rehtori -aseman Donzdorfissa seuraajana vanhemman opiskelujohtajan Franz Fischerin seuraajana, joka myös jäi eläkkeelle. 13-vuotisen työnsä aikana Rechberg-gymnasiumissa Mülherr oli mukana eri alueilla. Hän oli muun muassa paikallisen henkilöstöneuvoston jäsen ja oli vastuussa yhteistyön koordinoinnista ympäröivien yhteisökoulujen ja koko päivän hoidon kanssa koulukeskuksessa.
Kokeneena rehtorin roolissaan Mülherr ei vain optimoi koulujärjestöä, vaan myös edistää eri oppilaitosten yhteistyötä. Hänen kokemuksensa ja tietonsa paikallisista koulutussuhteista tekevät hänestä sopivan ehdokkaan Neckartenzlingenin peruskoulun hallintaan. Michael Quade esitteli hänelle äskettäin virallisen järjestysjärjestyksen kulttuuriministeriltä Theresa Schopperilta.Katso tulevaisuutta
Mülherrin kanssa Neckartenzlingenin lukion kärjessä odotetaan, että koulu voi jatkaa koulutustarjoustensa kehittämisessä. Hänen asiantuntemuksensa koulun johdosta yhdistettynä syvän yhteyteensa koulu- ja koulutuspolitiikkaan alueella antaa toivoa positiivisesta jatkokehityksestä.