Bistroul școlii începe o nouă întâlnire: Elevii împotriva singurătății cu telefonul mobil!

Bistroul școlii începe o nouă întâlnire: Elevii împotriva singurătății cu telefonul mobil!

Astăzi a fost lansat la Sachsenheim un nou proiect care invită elevii din clasele a VII-a și a VIII-a să-și facă pauzele mai semnificative. Asistentul social al școlii Bothner a amenajat un loc de întâlnire deschis în bistroul școlii, care oferă gustări, jocuri și conversații. Scopul acestei oferte este de a crea o alternativă la utilizarea sporită a telefonului mobil în pauzele de masă. Directorul Rainer Graef subliniază importanța utilizării media și a educației și subliniază că școala a luat deja măsuri cuprinzătoare în acest domeniu. Prin urmare, școala organizează ore regulate de consultare cu privire la modul de utilizare a rețelelor sociale pentru a crește gradul de conștientizare și a educa elevii și părinții.

Oferta pentru studenți nu este de sine stătătoare, ci este însoțită de sprijin intensiv din partea șefului departamentului Frey și a altor asistenți sociali din școală. Graef subliniază relevanța asistenței sociale școlare nu numai pentru rezolvarea conflictelor, ci și pentru cursul lecțiilor în sine. Având în vedere schimbările viitoare, inclusiv introducerea școlilor primare de toată ziua și trecerea la o școală secundară cu două clase, el se așteaptă, de asemenea, la o nevoie tot mai mare de asistență socială școlară. Pentru viitor, Graef se gândește să creeze două posturi pentru asistență socială școlară, fiecare cu un post cu jumătate de normă.

Educația media ca subiect central

Educația media la școală începe în clasa I și continuă până în clasa a X-a. Această abordare este deosebit de importantă, având în vedere peisajul media provocator în care tinerii se confruntă din ce în ce mai mult cu rețelele sociale și cu influențe. Un alt proiect care abordează utilizarea rețelelor sociale este #UseTheNews, care a fost dezvoltat în colaborare cu mai multe instituții. Aceasta include, printre altele, influențele influențelor și detectarea informațiilor false.

Profesorii primesc materiale care îi ajută să pună în lumină subiectul afacerilor influencer și impactul acestuia asupra formării identității și autoprezentării tinerilor. Problema idealurilor distorsionate de frumusețe care sunt adesea propagate de social media primește o atenție deosebită. În plus, dosarul „Video web și proiecte web sociale” de la Agenția Federală pentru Educație Civică oferă informații despre educația politică și prevenirea extremismului.

Proiecte de conștientizare

Oferta pentru elevi și profesori continuă: Unitatea didactică „Împreună împotriva urii pe internet” este dedicată temelor discursului instigator la ură și bullying. Examinarea critică a platformelor precum TikTok începe încă din clasa a VII-a și încurajează elevii să discute despre avantajele și dezavantajele aplicației. În plus, a fost publicată o carte electronică intitulată „Safer TikTok”, care tratează antisemitismul și discursul instigator la ură pe platformă și oferă opțiuni specifice de acțiune.

Pe scurt, se poate spune că școala din Sachsenheim a luat o cale promițătoare pentru a răspunde în mod adecvat provocărilor lumii digitale și pentru a sprijini elevii în mod responsabil în utilizarea rețelelor sociale. Inițiativele vizează educația media cuprinzătoare și consolidarea abilităților sociale ale elevilor, ceea ce este extrem de important în lumea de astăzi. Informații suplimentare pot fi găsite în rapoartele de la Bietigheimer Zeitung server](https://www.bildungsserver.de/schule/social-medien-im-lehr-12944-de.html).