Skolebistro starter nytt møte: Elever mot mobil-ensomhet!

Skolebistro starter nytt møte: Elever mot mobil-ensomhet!

Et nytt prosjekt ble lansert i Sachsenheim i dag som inviterer elever i 7. og 8. klasse til å gjøre pausene mer meningsfulle. Skolesosionom Bothner har opprettet en åpen møteplass i skolebistroen som tilbyr snacks, spill og samtaler. Målet med dette tilbudet er å skape et alternativ til økt mobilbruk i lunsjpausene. Rektor Rainer Graef understreker viktigheten av mediebruk og undervisning og understreker at skolen allerede har gjort omfattende tiltak på dette området. Skolen holder derfor faste høringstimer om hvordan man bruker sosiale medier for å bevisstgjøre og utdanne elever og foreldre.

Tilbudet til elevene står ikke alene, men er ledsaget av intensiv støtte fra instituttleder Frey og andre skolesosionomer. Graef understreker relevansen av skolesosialt arbeid ikke bare for konfliktløsning, men også for selve undervisningsforløpet. Med tanke på de kommende endringene, inkludert innføring av heldagsgrunnskoler og overgang til to-klassers ungdomsskole, forventer han også et økende behov for skolesosialt arbeid. For fremtiden tenker Graef på å opprette to stillinger for skolesosialt arbeid, hver med en halv stilling.

Medieundervisning som sentralt tema

Medieundervisningen på skolen begynner i første klasse og fortsetter til tiende klasse. Denne tilnærmingen er spesielt viktig gitt det utfordrende medielandskapet der unge i økende grad blir konfrontert med sosiale medier og påvirkere. Et annet prosjekt som tar for seg bruk av sosiale medier er #UseTheNews, som er utviklet i samarbeid med flere institusjoner. Dette inkluderer blant annet påvirkninger fra influencere og oppdagelse av falsk informasjon.

Lærere får materiell som hjelper dem med å belyse temaet influencer business og dets innvirkning på unges identitetsdannelse og selvpresentasjon. Spørsmålet om de forvrengte skjønnhetsidealene som ofte forplantes av sosiale medier får særlig oppmerksomhet. I tillegg gir dossieret "Webvideo og sosiale nettprosjekter" fra Federal Agency for Civic Education informasjon om politisk utdanning og forebygging av ekstremisme.

Bevisstgjøringsprosjekter

Tilbudet til elever og lærere fortsetter: Undervisningsenheten «Sammen mot hat på internett» er dedikert til temaene hatytringer og mobbing. Den kritiske undersøkelsen av plattformer som TikTok begynner allerede i 7. klasse og oppmuntrer elevene til å diskutere fordeler og ulemper med appen. I tillegg ble det publisert en e-bok med tittelen "Safer TikTok", som omhandler antisemittisme og hatytringer på plattformen og tilbyr spesifikke handlingsalternativer.

Oppsummert kan det sies at skolen i Sachsenheim har tatt en lovende vei for å møte utfordringene i den digitale verden på en adekvat måte og støtte elevene ansvarlig i deres bruk av sosiale medier. Tiltakene er rettet mot helhetlig medieundervisning og styrking av elevenes sosiale ferdigheter, noe som er ekstremt viktig i dagens verden. Ytterligere informasjon finnes i rapportene fra Bietigheimer Zeitung og Education server.