Mokyklos bistro pradeda naują susitikimą: Mokiniai prieš mobiliojo telefono vienatvę!

Mokyklos bistro pradeda naują susitikimą: Mokiniai prieš mobiliojo telefono vienatvę!

Šiandien Sachsenheim mieste startavo naujas projektas, kviečiantis 7 ir 8 klasių mokinius įprasminti savo pertraukas. Mokyklos socialinis darbuotojas Bothneris mokyklos bistro įrengė atvirą susitikimų vietą, kurioje siūlomi užkandžiai, žaidimai ir pokalbiai. Šio pasiūlymo tikslas – sukurti alternatyvą didesniam mobiliųjų telefonų naudojimui pietų pertraukų metu. Direktorius Raineris Graefas pabrėžia žiniasklaidos naudojimo ir švietimo svarbą ir pabrėžia, kad mokykla jau ėmėsi visapusiškų priemonių šioje srityje. Todėl mokykloje reguliariai rengiamos konsultacijos apie tai, kaip naudotis socialine žiniasklaida, siekiant didinti mokinių ir tėvų sąmoningumą ir šviesti juos.

Pasiūlymas studentams nėra vienas, jį lydi intensyvi katedros vedėjo Frey ir kitų mokyklos socialinių darbuotojų parama. Graefas pabrėžia mokyklos socialinio darbo aktualumą ne tik sprendžiant konfliktus, bet ir pačiai pamokų eigai. Atsižvelgdamas į artėjančius pokyčius, įskaitant visos dienos pradinių mokyklų įvedimą ir perėjimą prie dviklasės vidurinės mokyklos, jis tikisi ir vis didesnio mokyklinio socialinio darbo poreikio. Ateityje Graefas galvoja apie dviejų mokyklų socialinio darbo etatų sukūrimą, kurių kiekvienas turėtų pusę etato.

Žiniasklaidos švietimas kaip pagrindinė tema

Žiniasklaidos ugdymas mokykloje prasideda pirmoje klasėje ir tęsiasi iki dešimtos klasės. Šis požiūris yra ypač svarbus atsižvelgiant į sudėtingą žiniasklaidos aplinką, kurioje jaunimas vis dažniau susiduria su socialine žiniasklaida ir įtakingais veiksniais. Kitas projektas, skirtas socialinės žiniasklaidos naudojimui, yra #UseTheNews, kuris buvo sukurtas bendradarbiaujant su keliomis institucijomis. Tai, be kita ko, apima influencerių įtaką ir klaidingos informacijos aptikimą.

Mokytojai gauna medžiagos, padedančios nušviesti influencerių verslo temą ir jo įtaką jaunų žmonių tapatybės formavimuisi ir savęs pristatymui. Ypatingo dėmesio sulaukia klausimas apie iškreiptus grožio idealus, kuriuos dažnai propaguoja socialinė žiniasklaida. Be to, Federalinės pilietinio ugdymo agentūros dokumentacijoje „Žiniatinklio vaizdo įrašai ir socialiniai žiniatinklio projektai“ pateikiama informacija apie politinį švietimą ir ekstremizmo prevenciją.

Sąmoningumo didinimo projektai

Pasiūlymas mokiniams ir mokytojams tęsiasi: Mokymo skyrius „Kartu prieš neapykantą internete“ skirtas neapykantos kurstymo ir patyčių temoms. Tokių platformų kaip TikTok kritinis patikrinimas prasideda jau 7 klasėje ir skatina mokinius aptarti programėlės privalumus ir trūkumus. Be to, buvo išleista elektroninė knyga „Saugesnis TikTok“, kurioje kalbama apie antisemitizmą ir neapykantą kurstančią kalbą platformoje ir siūlomos konkrečios veiksmų galimybės.

Apibendrinant galima teigti, kad Sachsenheimo mokykla nuėjo daug žadančiu keliu, siekdama tinkamai susidoroti su skaitmeninio pasaulio iššūkiais ir padėti mokiniams atsakingai naudotis socialiniais tinklais. Iniciatyvos skirtos visapusiškam medijų edukacijai ir mokinių socialinių įgūdžių stiprinimui, o tai itin svarbu šiandieniniame pasaulyje. Daugiau informacijos galima rasti [Bietigheimer Zeitung] ataskaitose (https://www.bietigheimerzeitung.de/content.sachsenheim-ansprachpartner-fuer-alle-seiten.f797355f-2b1f-41df-95a4-688d48d69d15.html) serveris](https://www.bildungsserver.de/schule/social-medien-im-lehr-12944-de.html).