Viering van het 30-jarig jubileum van de Montessoritrein: een gemeenschapsfeest in Steinbach!
De basisschool Steinbach viert op 28 juni 2025 30 jaar Montessorischool en 50 jaar school met een ceremonie en activiteiten.

Viering van het 30-jarig jubileum van de Montessoritrein: een gemeenschapsfeest in Steinbach!
Op 28 juni 2025 viert de basisschool Steinbach een groot feest ter gelegenheid van het 30-jarig jubileum van de Montessori-trein en het 50-jarig jubileum van de basisschool “Seedenbau”. De ceremonie begint om 10.30 uur in de sportschool. Thomas Helmle zal de viering inleiden met een lezing, gevolgd door een paneldiscussie over de ontwikkeling van de school en haar onderwijsaanpak. Naast de officiële toespraken kunnen bezoekers een gevarieerd programma verwachten met onder meer pizza uit de houtoven van de school, koffie, taart en diverse speel- en creatieve stations. Ook muziekoptredens en clownstheater zorgen voor vermaak. Het evenement is bedoeld voor zowel huidige als voormalige schoolgezinnen en voor iedereen die geïnteresseerd is in de bijzondere sfeer van de school. Dat meldt de Südwest Presse.
De Montessoritrein werd opgericht in 1995, een project dat geïnitieerd werd door schooldirecteur Heidrun Schaumann en de behoefte aan vrije ruimtes in de school. Op de basisschool leren ongeveer 170 leerlingen verdeeld over acht klassen; Er is zowel een klassieke trein als de Montessoritrein. Deze laatste is juridisch aangesloten bij een staatsschool, wat zorgt voor financiële ondersteuning en sociale acceptatie. Montessorionderwijs zelf bevordert de eigen verantwoordelijkheid en maakt individueel leren mogelijk, waarbij altijd de eisen van het leerplan in acht moeten worden genomen.
Een integratief concept
De Montessoritrein richt zich vooral op heterogene klassen met gemengde leeftijden. De kinderen leren in een ondersteunende omgeving die hen als leergenoten beschouwt. Ongeveer de helft van de kinderen in de Montessoritrein komt uit een Montessori-kindertehuis, en nog veel meer komen uit boskleuterscholen. Een ander centraal aspect is inclusie: kinderen met speciale behoeften leren samen met anderen en profiteren zo van een integratieve aanpak. Deze educatieve focus is een handelsmerk van basisschool Steinbach en draagt bij aan de diversiteit en dynamiek van het leerveld.
Er is ook een middelbare Montessorischool, die twee klassen heeft die aan de brede school zijn verbonden en studenten in staat stelt om tot aan de Abitur te studeren. Het schoolmanagementteam bestaat uit Simone Harport, Markus Wurster en Hiltrud Schäfer. Markus Wurster, die 29 jaar klasleraar is geweest in de tweede Montessoriklas en van 2020 tot 2024 waarnemend schoolhoofd was, gaat met pensioen. Donna Tonne zal zijn taken overnemen. Hiltrud Schäfer is al 23 jaar docent in Steinbach en beschikt over een Montessordiploma.
Actuele ontwikkelingen
Na het festival op de basisschool Steinbach vindt op 3 juli 2025 om 19.30 uur een algemene vergadering van het Montessori-initiatief plaats op het schoolplein. Deze bijeenkomst biedt de gelegenheid om actuele ontwikkelingen en uitdagingen in het Montessorionderwijs te bespreken. Daarnaast komt er vanaf september 2025 een FSJ-positie beschikbaar in het Montessori Kindernest, gericht op jongeren vanaf 18 jaar die graag praktijkervaring opdoen voordat ze aan hun studie of carrière beginnen.
De discussie rond de opvattingen van Maria Montessori, die als racistisch en eugenetisch worden ervaren, is een controversieel onderwerp in het moderne onderwijs. Een evenement dat ingaat op deze beschuldigingen en de conceptuele ontwikkelingen van de Montessori-pedagogie zal plaatsvinden op 26 juni 2024 op de basisschool Steinbach. In deze context zal Thomas Helmle het onderwerp voorbereiden en de mogelijkheden voor de verdere ontwikkeling van de pedagogiek bespreken.
Kijkend naar de geschiedenis en toekomstige uitdagingen van de Montessoritrein in Steinbach, kan men met vertrouwen uitkijken naar het komende jubileum. De feestelijke gelegenheden en de voortdurende ontwikkeling van onderwijsbenaderingen bevestigen de relevantie van deze unieke vorm van leren.