A Montessori vonat 30. évfordulójának megünneplése: A közösség ünnepe Steinbachban!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

A Steinbach általános iskola 2025. június 28-án ünnepélyes keretek között ünnepli a Montessori vonatozás 30. és az iskola 50. évfordulóját.

Die Grundschule Steinbach feiert am 28. Juni 2025 30 Jahre Montessorizug und 50 Jahre Schule mit Festakt und Aktivitäten.
A Steinbach általános iskola 2025. június 28-án ünnepélyes keretek között ünnepli a Montessori vonatozás 30. és az iskola 50. évfordulóját.

A Montessori vonat 30. évfordulójának megünneplése: A közösség ünnepe Steinbachban!

2025. június 28-án a Steinbach általános iskola nagy ünnepséget tart a Montessori vonat 30. és a Seedenbau általános iskola 50. évfordulója alkalmából. A ceremónia 10:30-kor kezdődik az edzőteremben. Thomas Helmle előadással vezeti be az ünnepséget, majd egy panelbeszélgetést folytat, amely az iskola fejlődésével és oktatási megközelítéseivel foglalkozik. A hivatalos beszédek mellett változatos programra számíthatnak a látogatók, amely többek között pizzát az iskola fatüzelésű kemencéjéből, kávét, süteményt és különféle játszó- és kreatív állomásokat is tartalmaz. Zenés előadások és bohócszínház is szórakozást nyújt. A rendezvény mind a jelenlegi, mind a volt iskolai családokat, valamint az iskola különleges hangulatát megtapasztalni vágyókat egyaránt megcélozza. Erről a Südwest Presse számol be.

A Montessori vonatot 1995-ben alapították, a projektet Heidrun Schaumann iskolaigazgató kezdeményezte, és az iskolában szabad helyek szükségesek voltak. Az általános iskolában körülbelül 170 diák tanul nyolc osztályban; Van klasszikus vonat és Montessori vonat is. Ez utóbbi jogilag egy állami iskolához kapcsolódik, amely biztosítja az anyagi támogatást és a társadalmi elfogadottságot. A Montessori-oktatás önmagában is elősegíti az önfelelősséget és lehetővé teszi az egyéni tanulást, melynek során mindig be kell tartani a tanterv követelményeit.

Integratív koncepció

A Montessori vonat különösen a heterogén, vegyes életkorú osztályokra koncentrál. A gyerekek olyan támogató környezetben tanulnak, amely tanulási társnak tekinti őket. A Montessori vonatos gyerekeknek mintegy fele Montessori gyermekotthonból, többen erdei óvodákból jönnek. Egy másik központi szempont a befogadás: a speciális igényű gyermekek másokkal együtt tanulnak, és így részesülnek az integratív megközelítésből. Ez az oktatási fókusz a Steinbach általános iskola védjegye, és hozzájárul a tanulási terület sokszínűségéhez és dinamizmusához.

Van egy középfokú Montessori iskola is, amelynek két osztálya kapcsolódik a közösségi iskolához, és lehetővé teszi a diákok számára, hogy az Abiturig tanuljanak. Az iskola vezetői csapata Simone Harportból, Markus Wursterből és Hiltrud Schäferből áll. Nyugdíjba vonul Markus Wurster, aki 29 éve osztályfőnök a második Montessori osztályban, és 2020 és 2024 között igazgatói feladatokat látott el. Donna Tonne veszi át a feladatait. Hiltrud Schäfer 23 éve tanít Steinbachban, Montessor-diplomával rendelkezik.

Aktuális fejlemények

A Steinbach Általános Iskola fesztiválját követően 2025. július 3-án 19.30-kor a Montessori Kezdeményezés közgyűlésére kerül sor az iskola játszóterén. Ez a találkozó lehetőséget ad a Montessori oktatás aktuális fejleményeinek és kihívásainak megvitatására. Emellett 2025 szeptemberétől elérhető egy FSJ pozíció a Montessori Gyermekfészekben, amely 18 év feletti fiataloknak szól, akik gyakorlati tapasztalatot szeretnének szerezni tanulmányaik vagy karrierjük megkezdése előtt.

A Maria Montessori rasszistaként és eugenikusként felfogott nézetei körüli vita vitatott téma a modern oktatásban. Ezekkel az állításokkal és a Montessori-pedagógia koncepcionális fejlesztéseivel foglalkozó rendezvényre kerül sor 2024. június 26-án a Steinbach általános iskolában. Ebben az összefüggésben Thomas Helmle készíti elő a témát, és foglalkozik a pedagógia továbbfejlesztésének lehetőségeivel.

A steinbachi Montessori vonat történetét és jövőbeli kihívásait tekintve bizakodóan tekinthetünk a közelgő évforduló elé. Az ünnepi alkalmak és az oktatási szemlélet folyamatos fejlesztése megerősíti ennek az egyedülálló tanulási formának a relevanciáját.