Perus sob árvores frutíferas: Um novo projeto agrícola no Vale Lenninger!

Perus sob árvores frutíferas: Um novo projeto agrícola no Vale Lenninger!

Benjamin Gökeler, professor da Escola Secundária de Ciências Agrárias de Nürtingen, cria perus sob pereiras e macieiras de uma forma inovadora. Este método, praticado no pitoresco Vale Lenninger, reflete os desafios atuais na comercialização de perus. O som regular de arrulhar, gorgolejar, cacarejar e coaxar cria uma atmosfera animada enquanto os animais vagam entre as árvores frutíferas em grupos de cerca de 20 pessoas. Gökeler enfatiza que a comercialização deste tipo de peru representa um obstáculo específico, mas também oferece um grande potencial para uma agricultura sustentável. NTZ relata que a criação de perus não é vista apenas como uma prática agrícola, mas também como parte de uma abordagem ecológica.

A Escola Secundária de Ciências Agrárias (AG) oferece aos alunos uma escola avançada de três anos que visa fornecer uma educação geral aprofundada. Os alunos aprendem através de conteúdos práticos como implementar práticas agrícolas sustentáveis. O foco está nas ciências naturais, ecologia, agricultura, agricultura, bem como na conservação da natureza e proteção ambiental. Um tema central da lição é a segurança alimentar global, que se torna cada vez mais urgente. O AG não transmite apenas conhecimento teórico, mas também relevância prática em biologia agrícola, uma das disciplinas centrais. Bochechas idiotas sublinha que esta escola proporciona qualificações gerais de acesso à universidade e, assim, cria os pré-requisitos para estudar todas as áreas disciplinares em universidades e faculdades na Alemanha.

Requisitos de desempenho e conteúdo de treinamento

Para se matricular no Ensino Médio de Ciências Agrárias, os alunos devem ter nível de escolaridade intermediário, com média 3,0 nas disciplinas Alemão, Matemática e Inglês. Além disso, não é permitida nota inferior a 4,0. As inscrições deverão ser enviadas até 1º de março. Os alunos que ingressam na turma introdutória não devem ter mais de 19 anos no início do ano letivo. Uma disciplina interessante na escola é a biologia agrícola, que cobre tópicos que vão desde a produção sustentável de plantas, pecuária até engenharia genética. Isto inclui conteúdos como a estrutura e função da célula, o habitat do solo e os princípios básicos da produção agrícola.

O horário do Ensino Médio de Ciências Agrárias é bem estruturado e, além da disciplina de perfil Biologia Agrícola, inclui também disciplinas como alemão, matemática e línguas estrangeiras. Nas séries 1 e 2, as aulas são ministradas em um sistema de cursos, que permite aos alunos definir suas próprias prioridades individuais. Os alunos têm opções em áreas como biotecnologia, ciências nutricionais e muitas outras.

Conclusão e conexão com a ecologia

A combinação inovadora de agricultura tradicional e conceitos educacionais modernos, como a Escola Secundária de Ciências Agrícolas em Nürtingen, poderia ser uma forma de enfrentar os desafios na produção de alimentos. As experiências de Benjamin Gökeler mostram que as práticas sustentáveis ​​e a educação não só criam produtos de alta qualidade, mas também promovem a consciência das ligações ecológicas. Estas abordagens não são apenas importantes para a agricultura local no Vale Lenninger, mas também constituem um contributo importante para a discussão sobre a segurança alimentar global e a agricultura sustentável.