Holzmaden blommar: grundskoleelever designar kreativa trästeles!

Holzmaden blommar: grundskoleelever designar kreativa trästeles!

I ett kreativt initiativ förskönade eleverna på grundskolan Holzmaden, under ledning av rektor Ingrid Barth, området runt sin stad med konstprojekt. Genom samarbetet med konstnären Sabine Fleischmann skapades 90 fasadsteler i trä, som kommer att sättas upp i centrala Holzmaden den 12 och 13 juli under Bätscherfesten. Detta initiativ finansieras av delstaten Baden-Württembergs program "Learning with the Arts" med 850 euro för att möjliggöra tidig kulturell utbildning för barn och ungdomar, som teckbote.de rapporterar.

Eleverna från alla grundskoleklasser använde totalt tolv möten i en ateljé för att skapa träfigurer. Varje årskurs fick ett speciellt motiv som är nära kopplat till regionen Holzmaden. De utvalda motiven – fiskar, ammoniter, crinoider och belemniter – är alla fossiler som finns i detta geologiska område. Denna koppling till lokal naturhistoria främjar inte bara kreativitet, utan också medvetenhet om regionens imponerande fossilfynd.

Konstnärligt stöd och lokala partnerskap

Utformningen av stelarna utfördes kostnadsfritt av snickaren Robert Pfnür, vars generösa stöd också erkändes av borgmästare Florian Schepp. Byggföretaget Lamparter bidrog med järnstänger för att stabilisera stelarna. Som ett tack fick Pfnür fyra exemplar av stelarna, medan de återstående stelerna kommer att vara tillgängliga för både besökare och boende i Holzmaden.

Staden Holzmaden är känd inte bara för sina nuvarande konstprojekt, utan också för sitt viktiga fossila förflutna. Regionens berömda Posidonia-skiffer har inspirerat en mängd olika vetenskapliga studier och upptäckter. Arbete av representanter som Hiemer E.F och Seilacher A. ger insikt i den rika paleontologi som kännetecknar Holzmaden. Till exempel publicerades studien "Utveckling av fossilfyndigheten i Holzmaden Posidonia Slate" av holzmaden-fossilien.de, som understryker regionens betydelse för vetenskapen.

Sammantaget visar konstprojektet vid Holzmadens grundskola hur kulturell utbildning och lokal geologi kan gå hand i hand. Elevernas aktiva deltagande i den kreativa processen bidrar till identifikation med sin hemstad och främjar medvetenhet om miljö och vetenskap, särskilt bland den yngre generationen.