المدرسة الابتدائية تضع Emmen نهاية عصر الهاتف الذكي: لماذا الآن؟

المدرسة الابتدائية تضع Emmen نهاية عصر الهاتف الذكي: لماذا الآن؟

ستقدم School School Emmen في سويسرا حظرًا عامًا على الهواتف الذكية والساعات الذكية في مباني المدرسة بأكملها من العام الدراسي 2025/26. تهدف هذه الخطوة المبتكرة إلى تعزيز التفاعل الاجتماعي والتركيز في الفصل والصحة العاطفية للطلاب. وفقًا لـ nau.ch ، فإن الحظر ينطبق خلال الدروس وخلال فترات الراحة ويتألف من جميع مستويات المدرسة إلى المستوى الثانوي الأول.

يعتمد القرار على نتائج الدراسات الاستقصائية بين السكان السويسريين ، حيث يدعم 81 ٪ المثير للإعجاب حظرًا عامًا على الهواتف المحمولة في المدارس. بالإضافة إلى ذلك ، فإن 80 ٪ من المجيبين يحظرون على وسائل التواصل الاجتماعي للأطفال دون سن 16 عامًا. لقد أصبح من الواضح بشكل متزايد أن المخاطر الأكثر شيوعًا في المساحة الرقمية مثل التسلط عبر الإنترنت ، والاستمالة السيبرانية ووقت الشاشة المفرط يجب أن تؤخذ على محمل الجد.

الخلفية والتأثيرات

في تقرير حالي من قبل smartphonebot.de ، يظهر أنه في ربيع 2025 في السياسة ، هناك مناقشة حول حظر الهواتف الذكية القانونية في المدارس. بدأت الولايات الفيدرالية الأولى بالفعل مبادرات في هذا الاتجاه. هذا يدل على أن الرقمنة في المؤسسات التعليمية هو موضوع غير مؤكد مثير للجدل في كل من المناقشة السياسية والتربوية.

حقق مشروع تجريبي في مدرسة Gersag الثانوية ، والذي تم تنفيذه في العام الدراسي 2024/25 ، نتائج إيجابية ، مما أدى في النهاية إلى التوسع في الحظر في جميع مستويات المدرسة في Emmen. هناك أيضًا العديد من البلدان التي نفذت لوائح مماثلة في سياق دولي ، غالبًا ما تستند إلى توصيات اليونسكو.

التحديات التربوية

على الرغم من الأساليب الإيجابية في Emmen ، فإن Platform Smartphone.de ينتقد النهج المسطح المتمثل في الحظر والطعن في السياسة والتعليم لفهم الرقمنة كتحدي تربوي. تتم صياغة سبعة نبضات تربوية لتحفيز فحص متميز للموضوع:

• أهمية المتعلمين النشطين والبيئة المعيشية الرقمية للشباب.
• تحدي لتعزيز المهارات الرقمية لجميع الشباب.
• ضرورة التبادل والحلول المشتركة مع الشباب.
• المدرسة كمساحة للمفاوضات والقواعد المشتركة.
• استخدام إمكانات الهواتف الذكية للبحث والإبداع.
• الترويج للغرف الآمنة على الإنترنت لتقرير المصير.
• تحتاج إلى معالجة ذكية للتقنيات الرقمية.

توضح هذه الجوانب أن الحظر المسطح -لا يحل جميع التحديات ، ولكنه يمكن أن يحول المشكلات إلى مساحة خاصة. لذلك يجب أن يتعلم المعالجة المسؤولة للهواتف الذكية بنشاط وانعكاس.

بشكل عام ، يُظهر إجراء مدرسة Emmen الابتدائية اتجاهًا ملحوظًا يمكن أن يشجع أيضًا المدارس والمؤسسات التعليمية الأخرى على اتخاذ تدابير مماثلة لحماية الأطفال في العصر الرقمي وتعزيز تطورهم.