Sensibilisation à l'environnement et inclusion : l'atelier de Reutlingen inspire les étudiants !

Sensibilisation à l'environnement et inclusion : l'atelier de Reutlingen inspire les étudiants !

Dans le cadre d'une initiative inspirante, deux étudiants en master de Reutlingen ont développé un concept qui combine éducation environnementale et inclusion. Le 28 mai 2025, un atelier inclusif a eu lieu au Sindelfingen Bird Center, auquel ont participé neuf élèves de septième de la Martinsschule. L'accent a été mis ici sur la construction de nichoirs, une activité qui non seulement favorise les compétences manuelles, mais approfondit également la compréhension de la biodiversité et de la conservation de la nature. La Martinsschule est un centre d'éducation spécialisée et de conseil axé sur l'apprentissage, ce qui souligne l'orientation inclusive du projet. Cette collaboration entre le Centre d'Éducation et le N.E.S. Bird Center montre comment l'éducation peut apporter des changements positifs. Pour plus d'informations sur cet atelier, szbz.de rapporte.

L'importance de l'éducation environnementale et son lien avec l'inclusion sont également mis en évidence dans un rapport de l'Agence fédérale de l'environnement. En conséquence, les jeunes devraient être activement impliqués dans l’éducation au développement durable afin de transformer la société vers un avenir plus durable. Il est particulièrement souligné que les enfants et les jeunes doivent être inclus dans la conception et la méthodologie des offres d'éducation environnementale. Ceci est crucial pour l’efficacité des projets dans des situations éducatives informelles et extrascolaires. Le rapport final aborde des questions essentielles, telles que les exigences en matière d'offres d'éducation environnementale adaptées aux groupes cibles, et met en évidence les moyens d'atteindre l'efficacité souhaitée (umweltbundesamt.de).

Intégration de l’inclusion et de la durabilité

Un défi similaire se pose dans l’éducation de la petite enfance : intégrer la durabilité et l’inclusion dans les services de garde quotidiens sans créer de charges supplémentaires. Les meilleures pratiques, telles que les approches créatives et économes en ressources, sont essentielles à la mise en œuvre de ces concepts. Les institutions devraient utiliser de manière optimale les ressources existantes et construire un réseau fiable pour promouvoir les partenariats. Cela peut se faire par le biais d'activités communautaires dans le district, telles que des campagnes de nettoyage et des rencontres d'échange. Une conception inclusive des événements doit toujours être garantie afin de permettre la participation active de tous les enfants (bfnb.de).

Les expériences de l'atelier de Sindelfingen complètent ces concepts en montrant l'importance de l'apprentissage collaboratif. Les enfants apprennent que chaque contribution compte pour relever ensemble de plus grands défis. Grâce à un apprentissage ludique sur le partage et la conservation des ressources, une utilisation prudente des ressources existantes est encouragée. L'objectif est d'établir une attitude inclusive et durable faisant partie intégrante de la vie quotidienne des enfants et de les accompagner dans leur cheminement de vie à long terme.