Keskkonnateadlikkus ja kaasatus: Reutlingeni töötuba inspireerib õpilasi!

Keskkonnateadlikkus ja kaasatus: Reutlingeni töötuba inspireerib õpilasi!

Kaks Reutlingeni magistranti on inspireeriva algatuse raames välja töötanud kontseptsiooni, mis ühendab keskkonnahariduse ja kaasamise. 28. mail 2025 toimus Sindelfingeni linnukeskuses kaasav töötuba, millest võttis osa üheksa Martinsschule seitsmendat klassi. Siin keskenduti pesakastide ehitamisele – tegevus, mis mitte ainult ei edendanud käelisi oskusi, vaid süvendas ka arusaamist elurikkusest ja looduskaitsest. Martinsschule on eriharidus- ja nõustamiskeskus, mis keskendub õppimisele, mis rõhutab projekti kaasavat suunitlust. See koostöö Hariduskeskuse ja N.E.S. Linnukeskus näitab, kuidas haridus võib tuua positiivseid muutusi. Lisateavet selle töötoa kohta leiate aadressilt szbz.de.

Keskkonnahariduse tähtsust ja selle seost kaasamisega selgitatakse selgelt ka föderaalse keskkonnaagentuuri raportis. Sellest lähtuvalt tuleks noori aktiivselt kaasata säästva arengu edendamisse, et muuta ühiskonda jätkusuutlikuma tuleviku suunas. Eriti rõhutatakse, et lapsed ja noored peavad olema kaasatud keskkonnahariduse pakkumise kontseptsiooni ja metoodikasse. See on ülioluline projektide tõhususe seisukohalt mitteametlikes ja koolivälistes haridusolukordades. Lõpparuanne käsitleb olulisi küsimusi, nagu nõuded sihtrühmadele kohandatud keskkonnahariduse pakkumisele, ja toob välja viise kavandatud tõhususe saavutamiseks (umweltbundesamt.de).

Kaasamise ja jätkusuutlikkuse integreerimine

Sarnane väljakutse kerkib esile ka alushariduses: jätkusuutlikkuse ja kaasamise integreerimine igapäevasesse päevahoidu ilma lisakoormust tekitamata. Parimad tavad, nagu ressursse säästvad ja loomingulised lähenemisviisid, on nende kontseptsioonide rakendamiseks hädavajalikud. Asutused peaksid optimaalselt kasutama olemasolevaid ressursse ja looma usaldusväärse võrgustiku partnerluste edendamiseks. Seda saab teha kogukonna tegevuste kaudu linnaosas, nagu koristustalgud ja vahetuskohtumised. Alati tuleks tagada sündmuste kaasav kujundus, et võimaldada kõikidel lastel aktiivset osalemist (bfnb.de).

Sindelfingenis toimunud töötoa kogemused täiendavad neid kontseptsioone, näidates, kui oluline on koostööl põhinev õppimine. Lapsed õpivad, et iga panus loeb, et üheskoos suuremate väljakutsetega toime tulla. Mängulise ressursside jagamise ja säästmise õppimise kaudu edendatakse olemasolevate ressursside hoolikat kasutamist. Eesmärk on kujundada kaasav ja jätkusuutlik hoiak laste igapäevaelu lahutamatuks osaks ning olla kaasas nende pikaajalisel eluteekonnal.