Arte e música em crise: as escolas de Brandemburgo pedem mais dinheiro!

Arte e música em crise: as escolas de Brandemburgo pedem mais dinheiro!

Em Brandemburgo, as escolas de música e de arte dão o alarme: a necessidade de apoio financeiro torna-se cada vez mais urgente. De acordo com o Meetingpoint Potsdam, 36 escolas com mandato educacional público são responsáveis ​​por cerca de 50.000 alunos. Os manifestantes exigem um aumento substancial do financiamento estatal, uma vez que o financiamento atual já é considerado precário.

Desde que a primeira lei das escolas de música entrou em vigor em 1999, o objectivo do financiamento é que um terço venha do estado, um terço das autoridades escolares locais e um terço dos pais e famílias. No entanto, as autoridades escolares e os pais cobrem atualmente quase 90% dos custos, enquanto o Estado contribui apenas com 10%. Isto representa um desvio drástico dos objectivos originais.

Aumento insuficiente do financiamento estatal

O último aumento do financiamento estatal ocorreu há sete anos e o aumento previsto de 500 mil euros em 2025 é considerado inadequado porque nem sequer compensa a taxa de inflação. Esta miséria financeira é ainda agravada pelos custos adicionais de mais de 3 milhões de euros que as autoridades escolares já suportaram como resultado da decisão de Herrenberg. A decisão levou ao emprego permanente de trabalhadores independentes, a fim de melhorar a sua segurança social. No entanto, apesar desta medida positiva, aumentam os receios de redução das mensalidades e até do encerramento das escolas.

O aumento das propinas e a migração de professores para escolas de ensino geral representam sérias ameaças à qualidade da oferta educativa nas escolas de música e arte em Brandeburgo. De acordo com a NDR, há agora pressão sobre estas instituições, que devem continuar a competir por professores qualificados.

Desafios para professores

Embora os professores das escolas de música e artes tenham formação universitária, recebem baixos salários, quatro anos abaixo dos padrões gerais. Isto leva à migração e põe em perigo a qualidade da educação. Gerrit Große, presidente do VdMK, alerta para as consequências sociais do financiamento estatal inadequado e para o desafio de alcançar crianças e jovens de meios pobres. É necessário um forte apoio do Estado para tornar o ensino acessível a todos.

Além disso, o governo federal chegou a uma iniciativa legislativa para garantir a independência dos professores e dos trabalhadores independentes no sector cultural, a fim de criar um quadro jurídico e garantir a segurança social. Esta iniciativa foi lançada em resposta aos desafios colocados pela decisão de Herrenberg, que classificou muitos trabalhadores independentes como falsamente trabalhadores por conta própria. De acordo com Piano, também é necessária uma petição para esclarecer a situação dos honorários dos professores autônomos.

Uma análise clara e uma resposta aos problemas causados ​​pela insegurança financeira e pelo sentimento de insegurança no sector cultural parecem ser essenciais para o desenvolvimento saudável das escolas de música e de arte em Brandemburgo.