Skaitmeninė mokykla Böblingeno rajone: Florianas Wahlas ragina pradėti dirbtinio intelekto puolimą!

Skaitmeninė mokykla Böblingeno rajone: Florianas Wahlas ragina pradėti dirbtinio intelekto puolimą!

Böblingeno rajone vis dažniau kalbama apie atsirandančią dirbtinio intelekto (DI) įtaką švietimui. Florianas Wahlas, SPD valstybės parlamento narys ir Badeno-Viurtembergo socialinių reikalų, sveikatos ir integracijos komiteto pirmininkas, neseniai atkreipė dėmesį į būtinybę pasivyti skaitmeninę įrangą mokyklose. Savo prašyme valstijos vyriausybei jis pabrėžė skaitmeninės plėtros svarbą, kad mokyklos būtų tinkamos ateičiai. Wahl ragina visapusiškai tobulinti skaitmeninę infrastruktūrą, kad būtų galima geriau išnaudoti DI potencialą mokyme. SZBZ praneša kad jis mano, kad šioje srityje būtina imtis neatidėliotinų veiksmų.

Skaitmeninių technologijų įtaka švietimui sparčiai auga, ypač naudojant dirbtinį intelektą. The introduction of computers in schools has been considered a turning point in education since 1984, but digital transformation has progressed more slowly than expected. Dabar ekspertai kalba apie naują revoliuciją, kurią inicijavo AI. Mokytojas Florianas Nuxollas pabrėžia, kad dirbtinis intelektas suteikia didelių galimybių optimizuoti mokymosi procesus. According to a survey by the digital association Bitkom, over 50% of teachers have already used AI applications, while only 7% rule out their use. Tai rodo, kad susidomėjimas dirbtiniu intelektu švietimo sistemoje auga ir yra svarbus žingsnis skaitmeninimo link. Švietimas spustelėkite akcentai kad Švietimo ministrų konferencija rekomenduoja „konstruktyvų-kritinį“ požiūrį į AI mokyklose.

Mokytojų rengimo poreikis

Siekdama įveikti AI integravimo į mokymą iššūkius, Švietimo ir kultūros ministrų konferencija planuoja visapusiškus tolesnio mokytojų mokymo pasiūlymus. Planuojami sistemingi mokymai, skirti dirbti su dirbtiniu intelektu. Be skaitmeninių įgūdžių skatinimo, dirbama prie duomenų apsaugos reikalavimus atitinkančio Large Language Model (LLM), parengto švietimo tikslais, kuriuo galės naudotis mokytojai. Šie pokyčiai yra labai svarbūs siekiant užtikrinti mokymo kokybę ir pedagoginį AI naudojimą.

Didacta 2025, pagrindinė švietimo mugė, vyks Štutgarte nuo 2025 m. vasario 11 d. iki 15 d. ir tikrai bus pagrindinis diskusijų apie AI diegimą švietimo sektoriuje forumas. Čia aptariami ir iššūkiai, ir sprendimai, susiję su šių technologijų integravimu.

Ištekliai ir parama mokykloms

Su AI susiję švietimo pasiūlymai remiami daugybe iniciatyvų ir platformų. Berlyno-Brandenburgo švietimo serveryje pateikiama išsami medžiaga, informuojanti mokytojus apie AI naudojimą mokyme. Tai apima mokymo padalinius, kurie sprendžia technologijų galimybes ir grėsmes, taip pat specialias programas, skirtas mokytojų ir studentų dirbtinio intelekto įgūdžiams lavinti. Švietimo serveris suteikia vertingos informacijos padėti mokykloms įgyvendinti dirbtinį intelektą.

Dirbtinis intelektas yra ne tik mokymo ir mokymosi procesų tobulinimo priemonė, bet ir svarbus medijų raštingumo skatinimo bei etinės diskusijos apie skaitmenines technologijas elementas. Atsižvelgiant į sparčius pokyčius šioje srityje, būtina, kad mokyklos Böblingen rajone ir už jo ribų aktyviai dalyvautų skaitmeninėje transformacijoje. Priešingu atveju kyla pavojus, kad sustiprės švietimo nelygybė, ypač jei prieiga prie AI technologijų priklausys nuo tėvų finansinių išteklių.