Åben dag i Tückhude: Et nyt kapitel for lærende elskere!

Åben dag i Tückhude: Et nyt kapitel for lærende elskere!

Fredag ​​den 6. juli 2025 fandt "åben dag" sted på friskolen Lernort Tückhude. På denne særlige dag slog den nystiftede skole dørene op for interesserede familier og lokalsamfundet. Læringsstedet Tückhude er designet som en naturlig, reformbaseret skole og henvender sig til børn i 1. til 6. klasse. 15 børn lærer i øjeblikket her, hvilket kun er begyndelsen på en lovende udvikling.

Alina Wander, der er medlem af skolens ledelsesteam, understregede, at det er institutionens første skoleår. Skoleledelsen planlægger at udvide undervisningen op til 10. klasse i den nærmeste fremtid. Der forventes 22 nye elever i september næste år, hvilket understreger skolens vækst. Sponsorforeningen "Naturlig læring på Tollensetal" driver også en børnehave med 18 børn i alderen tre til seks år og en efterskole for 15 børn, som fremmer netværksdannelsen af ​​uddannelsestilbud i regionen.

Indblik i skolehverdagen

Skolens læringskultur er kendetegnet ved en struktureret ramme, der sætter børn i stand til at lære efter deres interesser og behov. Skolens motto, "Selvfølgelig lærer VI!", illustrerer fokus på tillidsfulde relationer og selvbestemt læring i naturen. En gang om ugen udforsker børnene deres naturlige omgivelser såsom skove og enge eller besøger biblioteker og værksteder. Denne tilgang fremmer ikke kun læring, men også netværk i regionen, hvilket adskiller skolen som en del af et regionalt netværk af læringssteder.

Mange besøgende var imponerede over de forskellige aktiviteter, som børnene præsenterede under åbendagen. Dette omfattede et musikprogram og et skuespil i teltet. Blandt arrangørerne var flere engagerede mødre, som arrangerede et loppemarked. Christoph Gärtner købte to par bukser der, mens andre gæster som Isabelle Taut og Robert Wülferling benyttede lejligheden til at sludre over kaffe og kage.

Holdet og dets filosofi

Det dedikerede team består af tre lærere, fire dagplejere, to efterskoler og andre medarbejdere, der arbejder sammen om at skabe en positiv og bæredygtig læringseffekt for børnene. Valentin Schure, en af ​​efterskole- og læringskammeraterne, fremhæver fordelene ved det naturlige miljø, som er af central betydning for børns udvikling. Herudover indeholder den daglige rutine ankomsttider, fælles morgenmad og individuelt friarbejde, som foregår i mindre grupper og gennem fælles emneinput i fagene matematik, tysk og naturfagstimer.

Skoledagen afsluttes med en afsluttende rundkreds, inden børnene går videre til efterskole, hvor de også spiser deres frokost. Denne struktur sætter børnene i stand til at udvikle sig i et inspirerende og støttende miljø og samtidig styrke deres sociale færdigheder.