Schulbudget 2025/26: 768 Millionen für Wachstum und neue Lehrer!

Schulbudget 2025/26: 768 Millionen für Wachstum und neue Lehrer!

Owen, Kanada - Am 28. Mai 2025 genehmigte der Simcoe County District School Board (SCDSB) ein umfassendes Budget in Höhe von 768 Millionen US-Dollar für das Schuljahr 2025/26. Dieses Budget wird als „Status-quo“-Budget charakterisiert, wobei die Erhöhung lediglich auf das erwartete Wachstum der Schülerzahl zurückzuführen ist. Es wird von einem Anstieg der Einschreibungen um etwa 833 Schüler ausgegangen. Das Budget stellt einen Anstieg von etwa 14 Millionen US-Dollar im Vergleich zum revidierten Budget von 2024/25 dar, das einen einmaligen Rückzahlung an öffentliche Bedienstete aufgrund des Gesetzes 124 beinhaltete. Die überwiegende Mehrheit der Mittel stammt aus der provinziellen Grundbildung, die mit 748 Millionen US-Dollar für die Betriebsausgaben veranschlagt ist. Auch andere Einnahmequellen wie Studiengebühren, Zuschüsse und Gebühren für die Erwachsenenbildung tragen zur Finanzierung bei

.

Zusätzlich hat der Vorstand die Genehmigung erhalten, 21,7 neue Mitarbeiter einzustellen, um auf die steigende Schülerzahl zu reagieren. Rund 672,7 Millionen US-Dollar des Budgets sind für Personalkosten und Ausgaben vorgesehen, während die Transportkosten, die ebenfalls vom Staat finanziert werden, voraussichtlich im nächsten Jahr bei 29,1 Millionen US-Dollar bleiben. Der Vorstand verabschiedete das Budget ohne Diskussion in der Sitzung, wobei Trustee Jodi Lloyd während der initialen Präsentation am 7. Mai Bedenken hinsichtlich möglicher Probleme mit den Haushaltsdetails äußerte. Bildungsexpertin Dawn Stephens stellte jedoch sicher, dass der Vorstand die Vorgaben des Ministeriums einhält und konservative Ausgabenpraktiken pflegt.

Finanzielle Herausforderungen und strategische Prioritäten

Für das vorhergehende Schuljahr 2024/25 genehmigte der SCDSB am 22. Mai ein ausgewogenes Budget von 691 Millionen US-Dollar. Dieses Budget legte den Fokus auf die Unterstützung der Schülerbedürfnisse und stimmte mit den strategischen Prioritäten des SCDSB überein. Ein weiteres Ziel war die Bereitstellung zusätzlicher Mittel zur Unterstützung der Sonderpädagogik sowie die Erhöhung des Vollzeit-Personalbestands. Corry Van Nispen, Superintendent für Geschäfts- und Facility-Services, hob die finanzielle Verantwortung und Rechenschaftspflicht hervor, während das SCDSB gleichzeitig mit finanziellen Druckpunkten in den Bereichen Sonderpädagogik, Transport, Schülerunterbringung und Krankheitsurlaub konfrontiert ist.

Das Finanzierungsmodell für Schulbehörden in Ontario wurde umstrukturiert, um es klarer und rechenschaftspflichtiger zu gestalten, wobei die Flexibilität für die lokalen Schulbedürfnisse erhalten bleibt. Diese Initiative steht im Einklang mit den strategischen Zielen des SCDSB in Bereichen wie Wohlbefinden, Vielfalt, Gleichheit und Inklusion, sowie Exzellenz im Lehren und Lernen

.

Blick auf Bildungsfinanzen in Deutschland

Im internationalen Kontext zeigt sich, dass das Bildungsbudget auch in Deutschland von großer Bedeutung ist. Es umfasst die Ausgaben öffentlicher und privater Haushalte sowie aus dem Ausland. Bildungsausgaben werden nach Gebiets- und Indikatoren zusammengefasst, wobei auch Angaben zur Finanzierung von Hochschulen und Unterstützung nach dem Berufsausbildungsförderungsgesetz (BAföG) vorliegen. Diese Informationen fördern das Verständnis über die finanziellen Rahmenbedingungen im Bildungsbereich und können dabei helfen, Vergleichswerte zu ziehen. Die Transparenz über die Verteilung der Ausgaben auf verschiedene Bundesländer und Bildungssektoren ist für die Öffentlichkeit von großem Interesse und kann zur Diskussion über mögliche Reformen anregen

.

Zusammenfassend zeigt die Haushaltsplanung des SCDSB nicht nur die Herausforderungen, vor denen die Bildungsträger stehen, sondern auch deren strategische Ansätze zur Gewährleistung einer fundierten Bildungsversorgung für alle Schüler. Die Konzentration auf Transparenz und Rechenschaftspflicht könnte ein Beispiel dafür sein, wie finanzielle Verantwortung in öffentlichen Bildungseinrichtungen gefördert werden kann.