Sztuka i muzyka w kryzysie: szkoły w Brandenburgii domagają się większych pieniędzy!

Sztuka i muzyka w kryzysie: szkoły w Brandenburgii domagają się większych pieniędzy!

W Brandenburgii szkoły muzyczne i artystyczne biją na alarm: potrzeba wsparcia finansowego staje się coraz pilniejsza. Według Meetingpoint Potsdam w 36 szkołach z publicznym mandatem edukacyjnym uczy się około 50 000 uczniów. Demonstranci żądają znacznego zwiększenia finansowania ze strony państwa, ponieważ obecne finansowanie jest już uważane za niepewne.

Od czasu wejścia w życie pierwszej ustawy o szkołach muzycznych w 1999 r. celem finansowania jest to, aby jedna trzecia środków pochodziła od państwa, jedna trzecia od lokalnych władz szkolnych, a jedna trzecia od rodziców i rodzin. Jednakże władze szkolne i rodzice pokrywają obecnie prawie 90% kosztów, podczas gdy wkład państwa wynosi jedynie 10%. Stanowi to drastyczne odchylenie od pierwotnych celów.

Niewystarczający wzrost finansowania państwa

Ostatnie zwiększenie finansowania państwa miało miejsce siedem lat temu, a planowane podwyższenie o 500 tys. euro w 2025 r. uważa się za niewystarczające, bo nie rekompensuje nawet stopy inflacji. Tę trudną sytuację finansową dodatkowo pogłębiają dodatkowe koszty w wysokości ponad 3 milionów euro, które władze szkoły poniosły już w wyniku orzeczenia w sprawie Herrenberg. Orzeczenie doprowadziło do stałego zatrudniania niezależnych pracowników w celu poprawy ich zabezpieczenia społecznego. Jednak pomimo tego pozytywnego działania rosną obawy przed obniżką czesnego, a nawet zamknięciem szkół.

Rosnące czesne i migracja nauczycieli do szkół ogólnokształcących stwarzają poważne zagrożenie dla jakości oferty edukacyjnej w szkołach muzycznych i artystycznych w Brandenburgii. Według NDR istnieje obecnie presja na te instytucje, które muszą w dalszym ciągu konkurować o wyszkolonych nauczycieli.

Wyzwania dla nauczycieli

Choć nauczyciele szkół muzycznych i artystycznych mają wykształcenie wyższe, otrzymują niskie wynagrodzenie, cztery stopnie poniżej ogólnych standardów. Prowadzi to do migracji i zagraża jakości edukacji. Gerrit Große, przewodniczący VdMK, ostrzega przed społecznymi konsekwencjami niewystarczającego finansowania ze strony państwa oraz wyzwaniem, jakim jest dotarcie do dzieci i młodzieży z ubogich środowisk. Aby nauczanie było dostępne dla wszystkich, konieczne jest silne wsparcie państwa.

Ponadto rząd federalny wystąpił z inicjatywą ustawodawczą mającą na celu zapewnienie niezależności nauczycieli i osób prowadzących działalność na własny rachunek w sektorze kultury w celu stworzenia ram prawnych i zagwarantowania zabezpieczenia społecznego. Inicjatywa ta została podjęta w odpowiedzi na wyzwania, jakie stwarza orzeczenie w sprawie Herrenberg, które uznawało wielu niezależnych pracowników za fikcyjnie samozatrudnionych. Według Piano wzywa się również do złożenia petycji w celu wyjaśnienia statusu wynagrodzeń nauczycieli pracujących na własny rachunek.

Jasna analiza i reakcja na problemy spowodowane niepewnością finansową i poczuciem niepewności w sektorze kultury wydaje się być niezbędna dla zdrowego rozwoju szkół muzycznych i artystycznych w Brandenburgii.