Rozzářené tváře: Röhrnbach slaví 30 nových občánků!

Rozzářené tváře: Röhrnbach slaví 30 nových občánků!

Minulý víkend se v Josef-Eder-Halle v Röhrnbachu ve čtvrti Freyung-Grafenau sešlo mnoho nových rodičů na každoročním přijetí miminka. Starosta Leo Meier nové rodiče vřele přivítal a byl potěšen stabilní porodností kolem 30 dětí ročně. Jednalo se o páté po sobě jdoucí přijetí dítěte, které poskytlo příležitost k posílení komunity a spojení. Celkem bylo přítomno asi 20 ze 30 novorozených Röhrnbachových dětí.

Akce nabídla rodičům nejen prostor pro výměnu nápadů, ale také cenné informace o nabídkách zaměřených na rodiny v regionu. Starosta Meier předal rodičům místní historickou knihu, která obsahuje i informační brožuru o různých rodinných nabídkách. Kromě příjemného večírku u kávy bylo představeno osm zařízení, aby rodiče pochopili, co mohou nabídnout. Mezi nimi byly lesní školky „Waldbachkinder“ a „Dornbachkinder“ z Waldkirchenu, stejně jako dětský domov St. Michael a mateřská škola Kumreut z Röhrnbachu.

Rozmanité nabídky pro rodiny

Rodiče se mohli dozvědět o různých nabídkách podpory, včetně kurzu péče o kojence, který provozuje Katolické vzdělávání dospělých (KEB) a Koordinační centrum ochrany dětí (KoKi) z Freyungu. Johanna Kilger nabídla také hudební program s „zpěvem dětských manter“, zatímco Andrea Czech představila skupinu Röhrnbach pro matku a dítě. Akci označili rodiče za přínos pro obec, děti a rodiny. Andrea Geierová, 37 let, zdůraznila, jak důležité je přijetí miminka pro navazování kontaktů.

Stěžejní součástí nabídky pro děti jsou lesní školky, které v Německu existují od roku 1993. První uznaná lesní školka našla svůj domov ve Flensburgu. Tato speciální zařízení nabízejí dětem příležitost učit se, hrát si a poznávat přírodu zblízka. Hra v lese podporuje rozvoj dítěte a poskytuje ideální prostor pro pohyb, který posiluje dětskou motoriku. Používají se materiály jako mech, kameny a klacíky, které umožňují kreativní a vzdělávací aktivity.

Lesní mateřské školy jako podpůrné zařízení

Výchovná činnost v lesních mateřských školách je založena na poznatku, že zážitky v přírodě utvářejí a podporují emoční stabilitu, schopnost koncentrace a rovnováhy u dětí. Různá ohniska, jako je prožívání přírody a osobní rozvoj, podporují individuální rozvoj dětí. Podle German Wildlife Foundation splňují specifické nabídky lesních školek potřeby dětí, a proto představují cenný doplněk ke klasickým školkám.

Tato iniciativa je aktuální zejména při současném srovnání „domácí mateřské školky“ a péče v přírodě a lesních mateřských škol. Zkušenosti, které děti získají v lesní školce, mohou mít trvalý vliv na celý jejich rozvoj osobnosti. Přístup do přírodního areálu je pro děti nejen prospěšný, ale v dnešní uspěchané době také důležitým prvkem pro zdravý vývoj.