Os filhos de Urner falam desde cedo: as aulas de alemão são divertidas e bem-sucedidas!

Os filhos de Urner falam desde cedo: as aulas de alemão são divertidas e bem-sucedidas!

O apoio linguístico para crianças em idade pré-escolar tornou-se cada vez mais importante nos últimos anos, especialmente em regiões com uma elevada proporção de famílias migrantes. Na Suíça, os números mostram que os alunos da Uri alcançam os melhores resultados nas aulas de alemão. Luzerner Zeitung relata que o suporte linguístico na primeira infância usando os métodos “Wunderfitz” e “Redeblitz” foi oferecido em Altdorf, Erstfeld e Andermatt desde 2015. Estes programas destinam-se a crianças migrantes dos três aos seis anos de idade e são especificamente concebidos para desenvolver as competências linguísticas das crianças num ambiente inclusivo.

Nas aulas, que abordam temas como “navios”, os professores usam fantoches para envolver ativamente as crianças. Por exemplo, as crianças aprendem a nomear as cores e a usá-las em um jogo de barquinho de papel. Isto introduz a palavra “capitão” e permite que as próprias crianças assumam o papel de capitão, construindo navios com bancos e usando chapéus de capitão. Estes métodos não só promovem o vocabulário, mas também a cooperação e a autoconfiança entre crianças que vêm de diferentes origens linguísticas.

A importância do suporte linguístico

O objetivo do programa não é apenas apresentar a língua alemã às crianças de famílias migrantes, mas também apoiá-las em situações de grupo. Os professores na Suíça de língua alemã ensinam principalmente crianças entre os três e os seis anos de idade, sendo o apoio individual um aspecto central. Cada criança participa de forma diferente nas aulas, o que os professores consideram uma base importante para o sucesso do desenvolvimento da linguagem. O progresso das crianças pode ser visto em passos pequenos mas significativos. No final da aula, as crianças têm a oportunidade de pintar em papel colorido o tema “Navio”.

Um conceito semelhante está sendo adotado em Wohlen, onde cursos de idiomas também são oferecidos para crianças a partir dos três anos de idade até o ingresso no jardim de infância desde março de 2019. Wohlen.ch informa que aqui acontecem aulas semanais de 50 minutos. Os pais contribuem com uma pequena quantia, o que aumenta a acessibilidade dos cursos. As caixas de aprendizagem também oferecem cerca de 100 temas, desde “Maçã” até “Circo”, que são utilizados para promover o aprendizado lúdico e despertar a curiosidade das crianças.

Desafios e dicas para educadores

Apoiar crianças de língua de origem não alemã em creches representa um grande desafio. De acordo com Pro Kita, é importante ver o multilinguismo como uma vantagem. Os educadores devem ser pacientes e utilizar métodos de comunicação alternativos, como a linguagem gestual, para superar as barreiras linguísticas. Encontrar as crianças ao nível dos olhos e fazer perguntas abertas promove a comunicação. Exercícios práticos, como jogos de correspondência de palavras ou rituais interativos, também podem ser úteis.

Alguns desafios que os educadores enfrentam neste contexto são o facto de as crianças muitas vezes não compreenderem as instruções ou a integração linguística no grupo ser difícil. Medidas como gestos e expressões faciais, imagens para explicar coisas ou incorporar jogos do seu país de origem podem apoiar significativamente o desenvolvimento da linguagem. Integrar diferentes culturas na vida quotidiana pode não só ajudar as crianças, mas também enriquecer todo o grupo.

O apoio linguístico não é, portanto, apenas uma necessidade educativa, mas também um enriquecimento para todos os envolvidos. Através de métodos de ensino inovadores e de um ambiente amoroso, as crianças com diferentes antecedentes linguísticos podem ser apoiadas com sucesso.