Urnerin lapset puhuvat varhain: Saksan tunnit ovat hauskoja ja onnistuneita!

Urnerin lapset puhuvat varhain: Saksan tunnit ovat hauskoja ja onnistuneita!

Esikouluikäisten lasten kielituki on viime vuosina noussut yhä tärkeämmäksi erityisesti alueilla, joilla maahanmuuttajaperheiden osuus on suuri. Sveitsissä luvut osoittavat, että urilaiset saavuttavat huipputuloksia saksan tunneissa. Luzerner Zeitung tukee raportteja, joissa käytetään varhaislapsuuden kieltä "Redeblitz"-menetelmiä on tarjottu Altdorfissa, Erstfeldissä ja Andermattissa vuodesta 2015. Nämä ohjelmat on suunnattu 3–6-vuotiaille maahanmuuttajalapsille ja ne on suunniteltu erityisesti kehittämään lasten kielitaitoa osallistavassa ympäristössä.

Tunteilla, joissa käsitellään esimerkiksi "laivoja", opettajat käyttävät käsinukkeja saadakseen lapset aktiivisesti mukaan. Lapset oppivat esimerkiksi nimeämään värejä ja käyttämään niitä paperivenepelissä. Tämä esittelee sanan "kapteeni" ja antaa lapsille mahdollisuuden ottaa itse kapteenin rooli rakentamalla laivoja jakkaraista ja päällään kapteenin hattuja. Nämä menetelmät eivät ainoastaan ​​edistä sanavarastoa, vaan myös yhteistyötä ja itseluottamusta eri kielitaustoista tulevien lasten keskuudessa.

Kielituen tärkeys

Ohjelman tavoitteena ei ole vain perehdyttää maahanmuuttajaperheiden lapsia saksan kieleen, vaan myös tukea heitä ryhmätilanteissa. Saksankielisen Sveitsin opettajat opettavat pääasiassa 3–6-vuotiaita lapsia, ja yksilöllinen tuki on keskeinen näkökohta. Jokainen lapsi osallistuu tunnille eri tavalla, minkä opettajat pitävät tärkeänä perustana kielenkehityksen onnistumiselle. Lasten edistyminen näkyy pieninä mutta merkittävinä askelin. Oppitunnin lopussa lapsilla on mahdollisuus maalata värilliselle paperille teemalla "Laiva".

Samanlaista konseptia ollaan ajamassa Wohlenissa, jossa kielikursseja on tarjottu myös kolmevuotiaille lapsille aina päiväkotiin asti maaliskuusta 2019 lähtien. Wohlen.ch kertoo, että täällä järjestetään 50 minuutin viikoittaisia ​​oppitunteja. Vanhemmat osallistuvat pienellä summalla, mikä lisää kurssien saavutettavuutta. Oppimislaatikoissa on myös noin 100 aihetta "Omenasta" "Sirkukseen", joiden avulla edistetään leikkisää oppimista ja herätetään lasten uteliaisuus.

Haasteita ja vinkkejä opettajille

Ei-saksankielisten lasten tukeminen päiväkodeissa on suuri haaste. Pro Kita mukaan on tärkeää nähdä monikielisyys voimavarana. Opettajien tulee olla kärsivällisiä ja käyttää vaihtoehtoisia viestintämenetelmiä, kuten viittomakieltä, kielimuurien voittamiseksi. Lasten kohtaaminen silmien tasolla ja avoimien kysymysten esittäminen edistää kommunikaatiota. Käytännön harjoitukset, kuten sanahakupelit tai interaktiiviset rituaalit, voivat myös olla hyödyllisiä.

Joitakin haasteita, joita opettajat kohtaavat tässä yhteydessä, ovat se, että lapset eivät usein ymmärrä ohjeita tai kielellinen integroituminen ryhmään on vaikeaa. Toimenpiteet, kuten eleet ja ilmeet, asioita selittävät kuvat tai kotimaasi pelit voivat tukea merkittävästi kielen kehitystä. Erilaisten kulttuurien integroiminen arkeen ei ainoastaan ​​auta lapsia, vaan myös rikastuttaa koko ryhmää.

Kielituki ei siis ole vain koulutuksellinen välttämättömyys, vaan se myös rikastuttaa kaikkia asianosaisia. Innovatiivisten opetusmenetelmien ja rakastavan ympäristön avulla voidaan menestyksekkäästi tukea eri kielitaustaisia ​​lapsia.