Urnerovy děti mluví brzy: lekce němčiny jsou zábavné a úspěšné!

Urnerovy děti mluví brzy: lekce němčiny jsou zábavné a úspěšné!

Jazyková podpora dětí předškolního věku je v posledních letech stále důležitější, zejména v regionech s vysokým podílem rodin migrantů. Ve Švýcarsku údaje ukazují, že studenti Uri dosahují nejlepších výsledků v hodinách němčiny. Luzerner Zeitung hlásí, že pomocí metod „Wunder Child has been Offered „Refighting language“ a podpory jazyka „Wunder Child has been found „Redeblitz“ v Altdorfu, Erstfeldu a Andermattu od roku 2015. Tyto programy jsou zaměřeny na tříleté až šestileté děti migrantů a jsou speciálně navrženy tak, aby rozvíjely jazykové dovednosti dětí v inkluzivním prostředí.

V lekcích, které se zabývají tématy jako „lodě“, učitelé používají k aktivnímu zapojení dětí maňásky. Děti se například učí pojmenovávat barvy a používat je ve hře na papírové lodičky. To představuje slovo „kapitán“ a umožňuje dětem, aby se samy vžily do role kapitána tím, že stavěly lodě ze stoliček a nosily kapitánské klobouky. Tyto metody nejen podporují slovní zásobu, ale také spolupráci a sebevědomí mezi dětmi, které pocházejí z různých jazykových prostředí.

Význam jazykové podpory

Cílem programu je nejen seznámit děti z rodin migrantů s německým jazykem, ale také je podpořit ve skupinových situacích. Učitelé v německy mluvícím Švýcarsku vyučují především děti ve věku od tří do šesti let, přičemž ústředním aspektem je individuální podpora. Každé dítě se do výuky zapojuje jinak, což učitelé považují za důležitý základ úspěchu jazykového rozvoje. Pokrok dětí je vidět po malých, ale významných krůčcích. Na konci lekce mají děti možnost malovat na barevný papír na téma „Loď“.

Podobný koncept uplatňují i ​​ve Wohlenu, kde jsou od března 2019 nabízeny jazykové kurzy také pro děti od tří let do nástupu do školky. Wohlen.ch informuje, že zde probíhají týdenní 50minutové lekce. Rodiče přispívají malou částkou, což zvyšuje dostupnost kurzů. Učební boxy také nabízejí přibližně 100 témat od „Jablko“ po „Cirkus“, která se používají k podpoře hravého učení a probouzení dětské zvídavosti.

Výzvy a tipy pro pedagogy

Podpora dětí s neněmeckým jazykem původu v jeslích představuje velkou výzvu. Podle Pro Kita je důležité vnímat mnohojazyčnost jako výhodu. Pedagogové by měli být trpěliví a používat alternativní komunikační metody, jako je znaková řeč, aby překonali jazykové bariéry. Setkání s dětmi v úrovni očí a kladení otevřených otázek podporuje komunikaci. Užitečná mohou být i praktická cvičení, jako jsou hry na hledání slov nebo interaktivní rituály.

Některé problémy, s nimiž se pedagogové v této souvislosti potýkají, spočívají v tom, že děti často nerozumí pokynům nebo je jazyková integrace do skupiny obtížná. Opatření, jako jsou gesta a mimika, obrázky k vysvětlení věcí nebo začlenění her z vaší domovské země, mohou výrazně podpořit rozvoj jazyka. Integrace různých kultur do každodenního života může nejen pomoci dětem, ale také obohatit celou skupinu.

Jazyková podpora je tedy nejen vzdělávací nutností, ale i obohacením pro všechny zúčastněné. Prostřednictvím inovativních metod výuky a láskyplného prostředí lze úspěšně podporovat děti s různým jazykovým zázemím.