Reforma izobraževanja na Saškem: minister za izobraževanje obiskal staro mestno šolo v Stollbergu!

Reforma izobraževanja na Saškem: minister za izobraževanje obiskal staro mestno šolo v Stollbergu!

17. junija 2025 je saški minister za kulturo Conrad Clemens obiskal staro mestno šolo v Stollbergu. Namen tokratnega obiska je bil izboljšanje pouka v regiji, kjer je učitelj Daniel Drescher med drugim predstavil raznovrstna glasbila v glasbeni učilnici. Številni od teh inštrumentov so iz učiteljeve osebne lastnine in so del obsežne celodnevne ponudbe, ki jo Drescher organizira poleg tradicionalnih lekcij. Te pobude naj bi pomagale razširiti izobraževalne ponudbe za študente. S poudarkom na glasbenem izobraževanju želi šola učencem ponuditi ne le trdne akademske temelje, temveč tudi ustvarjalne priložnosti za razvoj.

Obisk ministra Clemensa je prišel v kritičnem času, saj je število odpovedanih ur na Saškem v prvi polovici šolskega leta 2024/2025 doseglo 9,4 % – kar je 0,6 odstotne točke več kot v prejšnjem letu. Kot odgovor na izzive zagotavljanja pouka je minister predstavil predloge za zmanjšanje števila odpadlih ur pouka 11. marca 2025. Ti ukrepi naj bi začeli veljati s šolskim letom 2025/2026 in so namenjeni spodbujanju izobraževalne enakosti.

Načrtovani ukrepi za izboljšanje pouka

21 konkretnih predlogov, ki jih je predstavil Clemens, vključuje številne ukrepe, ki naj bi okrepili tako kadrovsko kot strukturno podporo šolam. Ti vključujejo:

• Personelle Stärkung der Oberschulen durch den Einsatz von Gymnasial- und Grundschullehrkräften.
• Neuregelung der Altersermäßigungen.
• Anpassung von Anrechnungsstunden.
• Einführung von Arbeitszeitguthaben.
• Stärkere Nutzung digitaler Möglichkeiten.
• Entlastungen für Lehrkräfte.

Ti ukrepi niso namenjeni samo povečanju kakovosti poučevanja, ampak tudi pomoči v boju proti akutnemu pomanjkanju učiteljev na Saškem, saj trenutno primanjkuje najmanj 1400 učiteljev s polnim delovnim časom. Predloge bo ministrstvo za kulturo potrdilo predvidoma konec maja in naj bi pripomoglo k občutnemu zmanjšanju števila odpadlih ur.

V tem kontekstu je Clemens poudaril, da se je treba osredotočiti na enakost v izobraževanju na Saškem. To je še posebej pomembno glede na vse večje izzive, s katerimi se srečujejo šole v svobodni državi. Obisk stare mestne šole v Stollbergu bi torej lahko razumeli kot simboličen korak opozarjanja na obstoječe probleme v izobraževalni politiki.

Razvoj bomo še naprej pozorno spremljali, saj bodo šole na Saškem iskale rešitve za izpolnjevanje vse večjih zahtev in pričakovanj. Kombinacija kreativne ponudbe, kot je razvidno iz primera stare mestne šole, in strukturnih reform naj bi pripomogla k izboljšanju stanja.

Za več informacij o trenutnih pobudah v izobraževalnem sektorju si oglejte članek avtorja freipresse.de in izjave medienservice.sachsen.de.