Reforma oświaty w Saksonii: Minister Edukacji z wizytą w starej szkole w Stollbergu!

Reforma oświaty w Saksonii: Minister Edukacji z wizytą w starej szkole w Stollbergu!

W dniu 17 czerwca 2025 r. Minister Kultury Saksonii Conrad Clemens odwiedził staromiejską szkołę w Stollbergu. Celem tej wizyty była poprawa oferty nauczania w regionie, gdzie nauczyciel Daniel Drescher zaprezentował w sali muzycznej między innymi różnorodne instrumenty muzyczne. Wiele z tych instrumentów pochodzi z osobistej własności nauczyciela i stanowi część bogatej oferty całodniowej, którą Drescher organizuje oprócz tradycyjnych lekcji. Inicjatywy te mają na celu poszerzenie oferty edukacyjnej dla studentów. Stawiając na edukację muzyczną, szkoła pragnie nie tylko zapewnić studentom solidne podstawy akademickie, ale także twórcze możliwości rozwoju.

Wizyta ministra Clemensa przypadła na krytyczny moment, gdyż liczba odwołanych lekcji w Saksonii w pierwszej połowie roku szkolnego 2024/2025 sięgnęła 9,4%, co oznacza wzrost o 0,6 punktu procentowego w porównaniu z rokiem poprzednim. Wychodząc naprzeciw wyzwaniom prowadzenia lekcji, Minister przedstawił propozycje zmniejszenia liczby odwołanych lekcji od 11 marca 2025 r. Działania te mają wejść w życie od roku szkolnego 2025/2026 i mają na celu promowanie równości edukacyjnej.

Planowane działania mające na celu poprawę świadczenia nauczania

21 konkretnych propozycji przedstawionych przez Clemensa obejmuje szereg środków, które mają na celu wzmocnienie zarówno personelu, jak i wsparcia strukturalnego szkół. Należą do nich:

• Personelle Stärkung der Oberschulen durch den Einsatz von Gymnasial- und Grundschullehrkräften.
• Neuregelung der Altersermäßigungen.
• Anpassung von Anrechnungsstunden.
• Einführung von Arbeitszeitguthaben.
• Stärkere Nutzung digitaler Möglichkeiten.
• Entlastungen für Lehrkräfte.

Działania te mają na celu nie tylko podniesienie jakości nauczania, ale także pomoc w walce z dotkliwym niedoborem nauczycieli w Saksonii, gdyż obecnie brakuje co najmniej 1400 nauczycieli zatrudnionych w pełnym wymiarze godzin. Propozycje mają zostać zatwierdzone przez Ministerstwo Kultury pod koniec maja i mają przyczynić się do znacznego ograniczenia liczby odwoływanych lekcji.

W tym kontekście Clemens podkreślił potrzebę skupienia się na równości edukacyjnej w Saksonii. Jest to szczególnie ważne, biorąc pod uwagę rosnące wyzwania stojące przed szkołami w Wolnym Państwie. Wizytę w starej szkole miejskiej w Stollbergu można zatem uznać za symboliczny krok w zwróceniu uwagi na istniejące problemy w polityce edukacyjnej.

Rozwój sytuacji będzie w dalszym ciągu uważnie monitorowany, ponieważ szkoły w Saksonii poszukują rozwiązań, które sprostają rosnącym wymaganiom i oczekiwaniom. Połączenie ofert kreatywnych, jak widać na przykładzie szkoły staromiejskiej, z reformami strukturalnymi powinno przyczynić się do poprawy sytuacji.

Więcej informacji na temat bieżących inicjatyw w sektorze edukacji można znaleźć w artykule autorstwa freipresse.de oraz wypowiedzi medienservice.sachsen.de.