Réforme de l'éducation en Saxe : le ministre de l'Éducation visite l'école de la vieille ville de Stollberg !

Réforme de l'éducation en Saxe : le ministre de l'Éducation visite l'école de la vieille ville de Stollberg !

Le 17 juin 2025, le ministre de la Culture de Saxe Conrad Clemens a visité l'école de la vieille ville de Stollberg. Le but de cette visite était d'améliorer l'offre pédagogique dans la région, où le professeur Daniel Drescher a présenté, entre autres, une variété d'instruments de musique dans la salle de musique. Beaucoup de ces instruments proviennent des possessions personnelles de l'enseignant et font partie des nombreuses offres d'une journée que Drescher organise en plus des cours traditionnels. Ces initiatives visent à contribuer à élargir l’offre éducative destinée aux étudiants. En mettant l'accent sur l'éducation musicale, l'école souhaite non seulement offrir aux étudiants une base académique solide, mais également des opportunités créatives de développement.

La visite du ministre Clemens intervient à un moment critique, puisque le nombre de cours annulés en Saxe au premier semestre de l'année scolaire 2024/2025 a atteint 9,4 %, soit une augmentation de 0,6 point de pourcentage par rapport à l'année précédente. Afin de répondre aux enjeux de l'offre des cours, le ministre a présenté le 11 mars 2025 des propositions de réduction du nombre de cours annulés. Ces mesures doivent entrer en vigueur à partir de l'année scolaire 2025/2026 et visent à promouvoir l'égalité éducative.

Mesures prévues pour améliorer l’offre d’enseignement

Les 21 propositions concrètes présentées par Clemens comprennent un certain nombre de mesures destinées à renforcer à la fois le personnel et le soutien structurel des écoles. Ceux-ci incluent :

• Personelle Stärkung der Oberschulen durch den Einsatz von Gymnasial- und Grundschullehrkräften.
• Neuregelung der Altersermäßigungen.
• Anpassung von Anrechnungsstunden.
• Einführung von Arbeitszeitguthaben.
• Stärkere Nutzung digitaler Möglichkeiten.
• Entlastungen für Lehrkräfte.

Ces mesures visent non seulement à améliorer la qualité de l'enseignement, mais également à contribuer à lutter contre la grave pénurie d'enseignants en Saxe, où l'on manque actuellement d'au moins 1 400 enseignants à temps plein. Les propositions devraient être approuvées par le ministère de la Culture fin mai et devraient contribuer à réduire considérablement le nombre de cours annulés.

Dans ce contexte, Clemens a souligné la nécessité de se concentrer sur l'égalité éducative en Saxe. Ceci est particulièrement important compte tenu des défis croissants auxquels sont confrontées les écoles de l’État libre. La visite de l'école de la vieille ville de Stollberg pourrait donc être considérée comme une étape symbolique visant à attirer l'attention sur les problèmes existants en matière de politique éducative.

Les développements continueront à être surveillés de près alors que les écoles de Saxe recherchent des solutions pour répondre aux demandes et aux attentes croissantes. La combinaison d'offres créatives, comme le montre l'exemple de l'école de la vieille ville, et de réformes structurelles devrait contribuer à améliorer la situation.

Pour plus d'informations sur les initiatives en cours dans le secteur de l'éducation, consultez l'article de freipresse.de et les déclarations de medienservice.sachsen.de.