Les écoles de Ludwigsbourg brillent : 1,8 million d'euros pour des espaces d'apprentissage modernes !
Ludwigsburg investit 1,8 million d'euros dans des salles d'apprentissage modernes à l'école Erich Bracher afin de promouvoir une éducation durable.

Les écoles de Ludwigsbourg brillent : 1,8 million d'euros pour des espaces d'apprentissage modernes !
Le 10 novembre 2025, le nouveau salon des étudiants de l'école Erich Bracher de Pattonville a été cérémonieusement inauguré. L'administrateur du district Dietmar Allgaier et le directeur de l'école Oliver Schmider ont souligné l'importance de cet investissement. Le district de Ludwigsburg a investi environ 1,8 million d'euros dans la rénovation complète de l'auditorium et de la cafétéria de l'école de commerce. Cette mesure fait partie d'un projet plus vaste d'une valeur de plus de neuf millions d'euros, mis en œuvre en plusieurs phases de construction depuis 2020. Environ 1 700 élèves fréquentent l'école Erich Bracher et bénéficient des améliorations.
La rénovation remplace le concept de chambre obsolète des années 1990 et crée des espaces de détente lumineux, ouverts et flexibles. Il convient particulièrement de noter la cuisine moderne « cuisiner et refroidir » dans la zone de la cafétéria, conçue pour offrir aux étudiants des repas contemporains. Le district a repris l'ancien bâtiment d'un lycée américain en 1996 et l'a transformé en école de commerce. Depuis, l'école Erich Bracher a développé une excellente réputation grâce à de nouveaux programmes éducatifs et des projets innovants.
Durabilité et accessibilité
La construction d'une nouvelle installation photovoltaïque dans l'aile de la salle de classe constitue un pas supplémentaire vers la durabilité. En 2022, une nouvelle aile d'école et de bureaux a été inaugurée, offrant des salles de classe supplémentaires et un accès sans obstacle. Ces développements démontrent l'adaptation continue de l'école aux besoins des étudiants et aux exigences éducatives modernes.
L'école Erich Bracher s'est imposée comme un lieu de formation attractif qui offre aux étudiants diverses possibilités de développement professionnel. Martina Christ, diplômée, a initialement commencé une formation pour devenir assistante médicale, mais s'est rendu compte que cette carrière ne lui convenait pas. À la recherche de meilleures perspectives, elle s'est inscrite à l'école professionnelle commerciale avec une spécialisation dans la formation des entreprises, mais a obtenu une place dans l'école professionnelle d'informatique commerciale. Avec le recul, elle décrit cette décision comme la meilleure chose qui pouvait lui arriver, car la formation lui a permis d'acquérir de précieuses connaissances en programmation, en anglais et en gestion d'entreprise.
Perspectives de carrière pour les étudiants
Danilo Djordjevic a également fréquenté l'école professionnelle d'informatique de gestion après avoir obtenu son diplôme d'études secondaires. Sa décision s'avère être la bonne, puisqu'il envisage désormais de suivre une double formation en informatique de gestion à la DHBW. Il souligne la pertinence pratique de la formation, qui lui a permis de démarrer plus facilement. Michael Schulz, un autre diplômé, n'avait initialement pas d'apprentissage, mais a trouvé la voie de la formation de ses rêves en tant qu'informaticien pour le développement d'applications grâce à l'école professionnelle. Cela montre à quel point l'école Erich Bracher prépare ses étudiants aux défis du marché du travail.
Les investissements continus dans des salles d'apprentissage et de détente modernes ainsi que le soutien ciblé des étudiants font de l'école Erich Bracher un excellent choix pour les futurs entrepreneurs et informaticiens. Les progrès de l'école et les nombreuses réussites de ses étudiants témoignent de l'évolution positive de l'établissement d'enseignement.
Pour plus d'informations sur l'école Erich Bracher, vous pouvez visiter le site officiel : www.erich-bracher-schule.de. Des rapports détaillés sur les investissements dans le district de Ludwigsburg sont disponibles sur LKZ.