Ottenbach pune deoparte temele: orele de studiu pentru o învățare autodeterminată!

Ottenbach pune deoparte temele: orele de studiu pentru o învățare autodeterminată!

Din anul școlar 2025/26, școala primară Ottenbach se va baza pe timpi de învățare inovatori, înlocuind astfel temele tradiționale. Aceasta provine dintr-un raport al Affolteranzeiger afară. Co-directorul Vanessa Ringger subliniază că decizia are ca scop să le ofere studenților mai mult timp de învățare liber și autodeterminat. Schimbarea este, de asemenea, menită să ajute la evitarea conflictelor legate de temele acasă și să ofere studenților mai mult spațiu pentru interesele personale.

Conform noilor ghiduri, studenții vor avea între 24 și 30 de lecții pe săptămână, în funcție de vârsta lor. Mulți copii se angajează, de asemenea, în activități de agrement și hobby-uri, ceea ce pune sub semnul întrebării nevoia de teme convenționale. Timpul de învățare este împărțit în două categorii: timpul personal de învățare în timpul orei și timpul de învățare în afara orelor de curs.

Timp de învățare în clasă și sprijin individual

În timpul orelor de învățare în clasă, elevii lucrează individual pe teme de actualitate. Profesorii vă însoțesc și vă oferă sprijin dacă este necesar. Timpul de învățare în afara orei înlocuiește temele anterioare și servește pentru exersarea individuală și consolidarea materialului de învățare. În clasele inferioare, există un acord cu părinții cu privire la participarea la timpul de învățare, în timp ce elevii mai mari pot decide singuri.

Această schimbare este încorporată într-o discuție mai amplă despre utilitatea temelor pentru acasă, care se desfășoară de peste 30 de ani. Conform informațiilor de la Școli de toată ziua Există un consens că temele tradiționale pentru acasă întăresc inegalitatea de șanse. Rezultatele cercetărilor arată că copiii care primesc sprijin cu temele acasă adesea se descurcă mai bine, întărind criticile existente la adresa modelelor clasice.

Evaluarea și dezvoltarea ulterioară a timpilor de învățare

Scopul Școlii Ottenbach este de a promova independența copiilor și de a le oferi mai multă flexibilitate în aprofundarea conținutului de învățare. Pentru a evalua eficacitatea timpilor de învățare, se va efectua o evaluare a locației cu elevii, părinții și profesorii la sfârșitul anului școlar 2025/26. Rezultatele ar trebui să fie încorporate în implementarea ulterioară a timpilor de învățare.

O privire asupra altor școli, cum ar fi Helmholtz-Gymnasium din Dortmund, arată că acolo au fost stabilite timpi de învățare în loc de teme pentru acasă din 2015. Această practică este recomandată de Ministerul Școlilor și Învățământului Continuat din Renania de Nord-Westfalia, așa cum se precizează pe Toată ziua NRW poate fi văzut. Elevii beneficiază adesea de timpi de învățare structurați care sunt integrate în conceptul general al întregii zile și sprijină sprijinul individual.

Pe scurt, se poate spune că schimbarea orelor de învățare la școala primară Ottenbach reprezintă răspunsul la nevoile educaționale în schimbare. Profesorii, părinții și elevii fac un bilanț al noului concept împreună într-o evaluare continuă.