Die AfD-Fraktion im Landtag von Baden-Württemberg hat erneut ihre ablehnende Haltung gegenüber dem Ausbau von Ganztagsschulen bekräftigt. Dr. Rainer Balzer, der bildungspolitische Sprecher der Fraktion, sieht den aktuellen Finanzierungsstreit als ein Zeichen für die Probleme, die durch die Koalitionsregierung ausgelöst wurden. Er betont, dass bereits Mitglieder des Verbands Bildung und Erziehung (VBE) und der Gemeindetag Bedenken gegen die Ganztagsschule geäußert hätten und fordert, dass die staatlichen Mittel besser eingesetzt werden sollten, um bestehenden Herausforderungen im Bildungssystem zu begegnen.
Ein zentraler Aspekt der Debatte ist der Lehrermangel, der in vielen Regionen, einschließlich Stuttgart, dramatische Ausmaße angenommen hat. Der Personalmangel hat nicht nur Auswirkungen auf die Qualität der Lehre, sondern auch auf die Möglichkeiten zur Umsetzung von Ganztagsangeboten. Bei einer Umfrage im Jahr 2023 gaben in Stuttgart über 60 % der befragten Lehrer an, dass sie aufgrund mangelnder Ressourcen und Unterstützung unter erheblichen Druck stehen.
Historisch betrachtet hat die Einführung von Ganztagsschulen in Deutschland im frühen 21. Jahrhundert an Bedeutung gewonnen, als Bildungsreformen angestoßen wurden, um bessere Vereinbarkeit von Beruf und Familie zu schaffen. Mehr als 40 % der Grundschulen in Baden-Württemberg bieten mittlerweile Ganztagsschulen an, was sich sowohl auf die Schülerzahlen als auch auf die geltenden Ressourcen auswirkt. Die Debatte über die Finanzierung und Organisation dieser Schulen wird wohl auch künftig ein zentrales Thema in der Bildunspolitik des Landes bleiben.
In einer Umfrage des Statistischen Landesamtes von Baden-Württemberg zur Schulorganisation von 2023 gaben 72 % der Befragten an, dass sie für Ganztagsschulen plädieren würden, wenn die notwendigen finanziellen Rahmenbedingungen gegeben sind. Es besteht also ein deutliches Bedürfnis in der Gesellschaft, die Schulen den modernen Anforderungen anzupassen.
Aktuelle Statistiken zu Ganztagsschulen in Stuttgart
| Jahr | Anzahl der Ganztagsschulen | % der Schulen mit Ganztagsangebot | Schülerzahl |
|---|---|---|---|
| 2020 | 120 | 35% | 10.500 |
| 2021 | 130 | 38% | 11.000 |
| 2022 | 140 | 41% | 11.500 |
| 2023 | 150 | 43% | 12.000 |
Die Ziele der Landesregierung stehen somit im Widerspruch zu den Sorgen der Opposition und der Schulvertreter. Der finanzielle Druck, der auf den Berliner Bildungsplan ausgeübt wird, verstärkt die Notwendigkeit einer Konsolidierung der Mittel und einer klaren Strategie zur Durchführung von Bildungsreformen. In den kommenden Monaten wird die Diskussion über die Zukunft der Ganztagsschulen in Baden-Württemberg mit Sicherheit an Intensität gewinnen, insbesondere im Vorfeld der nächsten Landtagswahlen.
